摘要：圖書館員的素質(zhì)高低關(guān)系著軍校圖書館的現(xiàn)代化發(fā)展，提高館員的素質(zhì)是圖書館適應(yīng)新時(shí)期要求的決定性因素。從問(wèn)題入手，對(duì)沈陽(yáng)炮兵學(xué)院內(nèi)部館員身上存在的問(wèn)題進(jìn)行了全面的分析，隨后結(jié)合實(shí)際工作情況，提出了很多具有建設(shè)性和實(shí)用性的意見和建議，同時(shí)也在理論研究方面提出了創(chuàng)新點(diǎn)。

　　關(guān)鍵詞：軍校圖書館；館員素質(zhì)；新時(shí)期

　　1 沈陽(yáng)炮兵學(xué)院圖書館館員素質(zhì)存在的不足分析

　　1.1 思想素質(zhì)和職業(yè)道德還有待提高

　　應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，軍校圖書館員應(yīng)具備與之相適應(yīng)的思想素質(zhì)，在復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中保持清醒的頭腦，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義等腐朽思想的侵襲。結(jié)合沈陽(yáng)炮兵學(xué)院來(lái)說(shuō)，全體工作人員的思想服務(wù)意識(shí)還有待提高，職業(yè)規(guī)范程度還需要強(qiáng)化，對(duì)于工作性質(zhì)、內(nèi)容和意義的認(rèn)知深度和廣度還需要不斷擴(kuò)展。

　　1.2 業(yè)務(wù)素質(zhì)還有欠缺

　　業(yè)務(wù)素質(zhì)包括計(jì)算機(jī)知識(shí)、圖書情報(bào)知識(shí)、相關(guān)專業(yè)知識(shí)、外語(yǔ)知識(shí)等?，F(xiàn)在我們的圖書館員不僅要學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)編目、標(biāo)引、數(shù)據(jù)庫(kù)建立、光盤檢索、聯(lián)機(jī)檢索，還要熟悉大量的網(wǎng)絡(luò)軟件，利用自身所具有的良好的分類與主題標(biāo)引能力，通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)網(wǎng)上的信息進(jìn)行過(guò)濾篩選，指引讀者方便快捷地找到所需信息。但是我院在相關(guān)領(lǐng)域的員工素養(yǎng)還有待不斷的加強(qiáng)和提升，平時(shí)工作中因?yàn)楣ぷ鳂I(yè)務(wù)鏈條不夠熟練導(dǎo)致的工作效率不高等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，所以這類可以避免的問(wèn)題一定要加以重視和改正。

　　1.3 館員的競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新意識(shí)有待重塑

　　館員是圖書館創(chuàng)新的主體。信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)館員提出了更高的要求，館員應(yīng)具備與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代相適應(yīng)的創(chuàng)新意識(shí)，努力掌握信息服務(wù)的新方式，新知識(shí)，新技能，成為適應(yīng)現(xiàn)代化事業(yè)的創(chuàng)新性人才。當(dāng)前我館工作人員還需要培養(yǎng)開拓進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的精神，在工作中還要勤奮思考、善動(dòng)腦筋。另外，我們引入的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制不足以刺激員工的工作熱情和積極性。

　　2 提高高校圖書館員素質(zhì)的途徑

　　2.1 在日常工作中繼續(xù)加強(qiáng)館員的思政教育

　　要求圖書館員要具有較高的思想政治素質(zhì)，熱愛圖書館事業(yè)，牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的服務(wù)宗旨，遵守《中國(guó)圖書館員職業(yè)道德準(zhǔn)則》。在平時(shí)工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握黨的路線、方針、政策，以優(yōu)秀人物為榜樣，以點(diǎn)帶面，樹立敬業(yè)意識(shí)、樂(lè)業(yè)意識(shí)、勤業(yè)意識(shí)、職業(yè)規(guī)范意識(shí)，并廣泛開展誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)讀者、奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，用正確的理論武裝自己、完善自己、堅(jiān)定信念、顧全大局，形成一支頭腦敏銳、政治思想水平較高的圖書館員隊(duì)伍。

　　2.2 盡快在館內(nèi)建立起合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

　　要保證圖書館員素質(zhì)、能力的提高。除了調(diào)動(dòng)館員的積極主動(dòng)性外，更重要的是形成一整套切實(shí)可行的強(qiáng)有力的制度做保障，建立激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。各崗位館員采用聘任制，競(jìng)爭(zhēng)上崗。根據(jù)各崗位特點(diǎn)和要求。制定出各自的考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，建立業(yè)務(wù)檔案，年底進(jìn)行評(píng)比。還有，在重視精神激勵(lì)的同時(shí)重視物質(zhì)激勵(lì)，讓館員不但可以得到精神層面的動(dòng)力，而且可以獲得實(shí)際實(shí)惠。

　　2.3 更新學(xué)習(xí)觀念

　　圖書館員要樹立新的現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)理念，掌握一定的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)方法。要強(qiáng)化終身教育理念。只有持續(xù)參加繼續(xù)教育，才能使人的價(jià)值觀念、文化知識(shí)、生存能力等適應(yīng)社會(huì)變化的節(jié)奏，不斷提升學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高工作能力。另外，還要樹立多元學(xué)習(xí)理念。傳統(tǒng)的學(xué)歷教育和崗位培訓(xùn)當(dāng)然也是要的，但由于內(nèi)容陳舊，針對(duì)性不強(qiáng)，對(duì)于提升工作效能并無(wú)明顯收益。所以，要探索學(xué)習(xí)形式，使更多的圖書館員一專多能，學(xué)以致用，成為多面手。圖書館員除了要具有圖書館專業(yè)知識(shí)、相關(guān)學(xué)科知識(shí)及現(xiàn)代化信息技術(shù)外，還要具備創(chuàng)新意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力，包括觀察力、思考力、判斷力、想象力、人際溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力等。