2021高級經(jīng)濟師《人力資源》新舊教材變動解讀

金融專業(yè)

人力資源

工商管理

正保會計網(wǎng)校的網(wǎng)校輔導老師為大家整理了2021年高級經(jīng)濟師人力資源專業(yè)《高級經(jīng)濟實務(wù)》的教材變動解讀，想知道2021版高級經(jīng)濟師教材有哪些變化嗎？想知道2021版高級經(jīng)濟師教材各章節(jié)重要性嗎？想知道該怎么復(fù)習備考嗎？那就快來看看下文吧~

2021年高級經(jīng)濟師《人力資源管理》的教材在5月初新鮮出爐，網(wǎng)校第一時間對比了2021年教材與2020年教材的變化情況。總體上講，2021年教材變動不大，基本都是標題的變動，個別詞句說法的變化，變動比較零碎，但實質(zhì)內(nèi)容沒有太多變化。

接下來，就讓我們看一下具體都有哪些變動內(nèi)容吧！

一、教材具體變動

第一章

1.標題變化：

“（一）精神分析對人格的看法”變?yōu)椤埃ㄒ唬┚穹治隼碚搶θ烁竦目捶ā?/p>

“（二）人本主義對人格的看法”變?yōu)椤埃ǘ┤吮局髁x理論對人格的看法”

“（三）奧爾波特的特質(zhì)理論”變?yōu)椤埃ㄈW爾波特的特質(zhì)理論對人格的看法”

“（四）卡特爾的特質(zhì)理論”變?yōu)椤埃ㄋ模┛ㄌ貭柕奶刭|(zhì)理論對人格的看法”

“（五）艾森克的特質(zhì)理論”變?yōu)椤埃ㄎ澹┌说奶刭|(zhì)理論對人格的看法”

（六）“大五”人格理論變?yōu)椋按笪濉比烁窭碚搶θ烁竦目捶?/p>

（七）“大七”人格理論變?yōu)椋ㄆ撸按笃摺比烁窭碚搶θ烁竦目捶?/p>

2.變動：“大五”人格理論表格內(nèi)容有變化

3.變動：“麥克里蘭”變?yōu)椤胞溈死m”

第二章

1.變動：“參與決策”變?yōu)椤皡⑴c管理”

2.標題變化：“（四）管理方格圖”變?yōu)椤埃ㄋ模┕芾矸礁窭碚摗?/p>

3.變動：“溝通”定義變化

第三章

1.刪除：“也稱敬業(yè)度”

2.刪除：“所受教育的類型”

第四章

1.刪除標題：1.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計，2.保證組織正常運行的各項管理制度和方法設(shè)計

2.標題變化：“（7）各類運行制度的設(shè)計”變?yōu)椤埃?）運行制度設(shè)計”

3.標題變化：“1.矩陣組織形式的主要特點”變?yōu)椤?.矩陣組織形式的主要內(nèi)容”

4.增加標題：“（四）三種基本組織形式的對比”

5.序號變化：“（四）其他組織形式”變?yōu)椤埃ㄎ澹┢渌M織形式”

6.刪除：“可以租用，何必擁有？”這是虛擬組織的實質(zhì)。

7.標題變化：“二、組織文化的功能”變?yōu)椤岸⒔M織文化的功能”

第五章

1.變動：人力資源定義變化

2.標題變化：“一、人資源管理的發(fā)展簡史”變?yōu)椤耙?、人力資源管理的歷史沿革”

3.標題變化：“1.計劃經(jīng)濟下的勞動人事管理”變?yōu)椤?.計劃經(jīng)濟體制下的勞動人事管理”

4.刪除：“從計劃經(jīng)濟……”一段

5.標題變化：“(1)幫助企業(yè)達成戰(zhàn)略目標或經(jīng)營要求”變?yōu)椤?1)幫助企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標或經(jīng)營要求”

6.標題變化：“3.人力資源規(guī)劃、4.招募與甄選”變?yōu)椤?.人力資源規(guī)劃、招募與甄選”

7.刪除：“8.勝任素質(zhì)模型”整個內(nèi)容

第六章

1.標題變化：“(二)戰(zhàn)略管理的三個層次及戰(zhàn)略管理的基本模型”變?yōu)椤埃ǘ?zhàn)略管理的三個層次及基本模型”

2.變動：“人力資源管理計分卡”變?yōu)椤叭肆Y源計分卡”

3.標題變化：“一、人力資源規(guī)劃的內(nèi)涵及其意義”變?yōu)椤耙弧⑷肆Y源規(guī)劃概述”

4.標題變化：“（一）當人力資源需求大于供給時的組織對策”“（二）當人力資源需求小于供給時的組織對策”“（三）當人力資源需求與供給結(jié)構(gòu)不匹配時的組織對策”，都是增加“當”

第七章

1.變化：章名變化，職位分析與設(shè)計和勝任素質(zhì)模型。

2.變化：第一節(jié)節(jié)名變化，職位分析與設(shè)計。

3.變化：“事實而不是判斷”改為“陳述事實而不是進行判斷”

4.變化：“修訂”全部改為“修正”

5.變化：“日記或日志”改為“日志或日記”

6.變化：“新上崗的員工能……清楚的了解”改為“使新上崗的員工……清楚的了解”

7.變化：“職位說明書中可能還……還是室外”改為“職位說明書中還應(yīng)包括……還是室外”

8.變化：“組織”全部改為“企業(yè)”

9.變化：“權(quán)力”全部改為“權(quán)利”

10.變化：“如自主性……完整性等”改為“如技能多樣性……自主性等”

11.變化：“網(wǎng)頁電子郵件或短信等”改為“新型數(shù)字化信息傳播工具”

12.變化：“麥克里蘭”全部改為“麥克利蘭”

13.刪除：“此外，對于身處現(xiàn)代企業(yè)的員工而言”

14.變化：“冰山模型”全部改為“素質(zhì)冰山模型”

15.刪除：“或分公司總經(jīng)理”

16.變化：“對于有些職位……人數(shù)并不是很多”改為“一個組織內(nèi)部……人數(shù)并不是很多”

第八章

1.變化：“在確定招募需求的同時……來達到這一目的”改為“在確定招募需求的同時……填補職位空缺”

2.變化：“出版物”改為“宣傳手冊”

3.變化：“雇用”改為“招募”

4.變化：“用人單位”改為“組織”

5.變化：“（四）公共和私營就業(yè)服務(wù)機構(gòu)”改為“（四）公共（非營利）和私營就業(yè)服務(wù)機構(gòu)”

6.變化：“（五）臨時性就業(yè)服務(wù)機構(gòu)或勞務(wù)派遣機構(gòu)”改為“（五）勞務(wù)派遣機構(gòu)”

7.變化：“（六）人才交流會”改為“（六）人才招聘會”

8.變化：“企業(yè)”改為“組織”

9.變化：“和悅性……和創(chuàng)造性”改為“愉悅性、……和開放性”

10.變化：“求職者”改為“被面試者”

第九章

1.變化：“培訓、開發(fā)與學習型組織建設(shè)”改為“培訓、開發(fā)、高階培訓與學習型組織建設(shè)”

2.變化：“培訓的時間長度”改為“培訓的時間”

3.變化：“課堂講授法”改為“講授法”

4.變化：“4.時間序列法”改為“4.運用時間序列法的評估方案”

第十章

1.變化：“能力、行為和思維方式”改為“思維方式、行為和能力”

2.刪除：主觀性較強

第十一章

1.三處標題變動，內(nèi)容無實質(zhì)性變動

“三、薪酬水平與薪酬結(jié)構(gòu)”改為“三、薪酬水平?jīng)Q策與薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計”

“2.薪酬水平?jīng)Q策”改為“2.常見的市場薪酬水平定位選擇”

“1.政府法律規(guī)定的要求”改為“1.相關(guān)法律法規(guī)的要求”

2.刪除：薪酬調(diào)查中關(guān)于發(fā)達國家和我國的現(xiàn)狀介紹

3.刪除：法定社會保險中5種具體險種的介紹

4.個別用詞和句子說法稍微有變動，意思未變

第十二章

1.刪除：“現(xiàn)行三方機制分別由勞動行政部門，工會，企業(yè)聯(lián)合會、企業(yè)家協(xié)會、工商業(yè)聯(lián)合會作為政、勞、資三方的代表組成?！?/p>

2.刪除：“針對“通過實際履行變更勞動合同”的法律效力問題，《最高人民法院關(guān)于審理勞動爭議適用法律規(guī)定若干問題的解釋(四)》做了規(guī)定?！?/p>

3.個別用詞和句子說法稍微有變動，意思未變

第十三章

1.新增標題：“（三）不同職業(yè)之間工資差別的種類”

2.變動：“二、失業(yè)與失業(yè)統(tǒng)計”內(nèi)容變動，刪除了對美國的分析

3.個別用詞和句子說法稍微有變動，意思未變

第十四章

1.刪除：3處統(tǒng)計數(shù)據(jù)的背景介紹

2.變動：人力資本投資活動三個階段的標題名稱變動

3.標題變動：“二、在職培訓的成本與收益及其歸屬”變?yōu)椤岸?、在職培訓的成本與收益及其安排”，內(nèi)容無實質(zhì)性變動

第十五章

1.節(jié)名變動：第一節(jié)“勞動力市場概述”變?yōu)椤皠趧恿κ袌龈耪摗薄?/p>

2.刪除：勞動力市場結(jié)構(gòu)的含義刪除。

3.刪除：勞動力市場的特征：每個特征前面的“勞動力市場的”刪除。

4.刪除：內(nèi)部勞動力市場的含義刪除。

5.變動：“一類是市場工作時間，另外一類是家庭生產(chǎn)時間，即在家里做家務(wù)或在放松的時間”變?yōu)椤凹词袌龉ぷ鲿r間和家庭生產(chǎn)時間”。

6.變動：“勞動力需求的自身工資彈性”變?yōu)椤皠趧恿π枨髲椥浴薄?/p>

7.變動：“所謂歧視，在這里實際上是指勞動力市場歧視”改為“勞動力市場歧視”。

第十六章

1.標題變動：“新中國成立后改革開放前”變?yōu)椤靶轮袊闪⒑笾粮母镩_放前階段”。

2.變動：“除失業(yè)保險以外的老年”改為“”養(yǎng)老。

3.標題變動：“改革開放后”改為“改革開放后階段”。

4.變動：“《國務(wù)院關(guān)于企業(yè)職工養(yǎng)老保險制度改革的決定》《國務(wù)院關(guān)于建立統(tǒng)一的企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險制度的決定》《國務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度的決定》”變?yōu)椤啊蛾P(guān)于企業(yè)職工養(yǎng)老保險制度改革的決定》《關(guān)于建立統(tǒng)一的企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險制度的決定》《關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度的決定》”。

第十七章

刪除：表17-1中的司法解釋中的“《最高人民法院關(guān)于審理勞動爭議案件適用法律若干問題的解釋（二）》及（三）（四）”刪除。

第十八章

1.標題變動：“三、醫(yī)療保險政策主要文件”變?yōu)椤叭?、基本醫(yī)療保險政策主要文件”。

2.刪除：“根據(jù)《關(guān)于工人退休、退職的暫行辦法》和《關(guān)于安置老弱病殘干部的暫時辦法》”。

3.新增：“各地根據(jù)城鄉(xiāng)居民收入增長情況，合理確定和調(diào)整城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險費檔次標準，供城鄉(xiāng)居民選擇?！?/p>

4.變動：“繳費標準目前設(shè)有每年100元、……參保人員自主選擇檔次繳納，多繳多得?！弊?yōu)椤澳壳案魇》輰嵤┑睦U費檔次有……職工基本養(yǎng)老保險的年繳費額?！?/p>

第十九章

變動：“《職業(yè)教育法》”改為“《中華人民共和國職業(yè)教育法》”。

第二十章

無實質(zhì)性變化。

第二十一章

1.刪除：表20-1司法解釋中刪除“《最高人民法院關(guān)于審理勞動爭議案件適用法律若干問題的解釋（二）》及（三）（四）”。

2.變動：“2005年9月，在全國人民代表大會常務(wù)委員執(zhí)法檢查組關(guān)于《勞動法》實施情況的報告建議”變?yōu)椤?005年，《全國人大常委會執(zhí)法檢查組關(guān)于檢查<中華人民共和國勞動法>實施情況的報告》建議”。

二、各章節(jié)重要性

章節(jié)	重要性	復(fù)習難度
第一章　個體心理與行為	★★	★★★
第二章　團體心理與行為	★★	★★
第三章　工作態(tài)度與行為	★★★	★★
第四章　組織設(shè)計、組織文化、組織變革與發(fā)展	★★★★★	★★★★★
第五章　人力資源管理導論	★★	★★
第六章　戰(zhàn)略性人力資源管理與人力資源規(guī)劃	★★★★	★★★
第七章　職位分析與設(shè)計和勝任素質(zhì)模型	★★★★★	★★★★
第八章　招募與甄選	★★★★★	★★★★
第九章　培訓與開發(fā)	★★★★	★★★
第十章　績效管理	★★★★★	★★★
第十一章　薪酬福利管理	★★★★★	★★★
第十二章　員工關(guān)系管理	★★★★	★★
第十三章　工資與就業(yè)	★★★	★★
第十四章　人力資本投資理論	★★★★	★★★★★
第十五章　勞動力市場	★★★	★★
第十六章　人力資源社會保障立法與制度改革	★	★
第十七章　勞動合同制度	★★★★	★★
第十八章　社會保險法律制度	★★★	★★
第十九章　促進就業(yè)與職業(yè)培訓制度	★★	★
第二十章　勞動標準與勞動保護制度	★★	★
第二十一章　勞動爭議處理制度	★★★★★	★★★★

　　三、學習方法

1.基礎(chǔ)階段

該階段所要打牢基礎(chǔ)知識，弄通弄懂。建議跟著中華會計網(wǎng)?；A(chǔ)班的課程學習，全面閱讀教材，關(guān)注重點、難點內(nèi)容。

2.提高階段

本階段要將第一個階段所學到的知識加以運用。跟著中華會計網(wǎng)校習題班的課程學習，老師會根據(jù)考綱要求，判斷重難點，有針對性的為大家編撰一些有價值的練習題，我們可以通過習題班的講解再次串聯(lián)知識點，進一步提高分析問題、解決問題的實際能力。

3.沖刺階段

本階段要結(jié)合真題及考前模擬試題強化訓練。中華會計網(wǎng)校提供了機考?？枷到y(tǒng)，大家可以反復(fù)模擬練習。通過做題查漏補缺，做到把相關(guān)的知識點融會貫通。

最后，希望大家樹立必勝的信念，為自己心中的夢想而不斷努力，加油！

聲明：本文是正保會計網(wǎng)校原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請注明來自正保會計網(wǎng)校。

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