2022注會(huì)備考養(yǎng)成這5大學(xué)習(xí)習(xí)慣！ 讓你的復(fù)習(xí)事半功倍！

若想通過(guò)考試，絕對(duì)不能盲目學(xué)習(xí)，不能看心情隨意學(xué)習(xí)，需要對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行了明確的安排和規(guī)劃，給自己制定一份長(zhǎng)期和短期計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況不斷的調(diào)整計(jì)劃。這樣的話，不僅會(huì)讓你的復(fù)習(xí)更有階段性的目標(biāo)感，而且執(zhí)行起來(lái)更加有條有理。

如果你抽不出整塊的復(fù)習(xí)時(shí)間，那么可以把它分成若干的小時(shí)間段。根據(jù)要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，為每個(gè)小時(shí)間段規(guī)定更加具體的復(fù)習(xí)任務(wù)，此時(shí)一定要督促自己按時(shí)完成每個(gè)任務(wù)。

對(duì)于大多數(shù)人，“醒來(lái)后”和“睡覺(jué)前”可能是兩個(gè)記憶的黃金時(shí)段。大家如果能抓住這兩個(gè)時(shí)間段復(fù)習(xí)，能起到事半功倍的效果。比如，睡前的這段時(shí)間，你可以主要用來(lái)復(fù)習(xí)白天或以前看過(guò)的內(nèi)容。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律可知，對(duì)于24小時(shí)以?xún)?nèi)接觸過(guò)的信息，我們能保持34%的記憶，這個(gè)時(shí)候，只要稍加復(fù)習(xí)便可喚醒記憶，并將其由短時(shí)記憶轉(zhuǎn)入長(zhǎng)期記憶。

很多同學(xué)在復(fù)習(xí)過(guò)程中，總是喜歡長(zhǎng)久性的盯著一個(gè)科目看，但其實(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容的相似性越大，相互間的干擾也就越大，因?yàn)樘貏e容易混淆。而且，復(fù)習(xí)一個(gè)科目的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，更容易產(chǎn)生厭倦感。大家最好還是不同科目交叉復(fù)習(xí)，這樣效果會(huì)更好。當(dāng)然，交叉復(fù)習(xí)可并不代表分分鐘就換一門(mén)科目，一定要有計(jì)劃性，比如上午看《會(huì)計(jì)》，下午看《稅法》。

備考時(shí)將知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)非常重要。比如在復(fù)習(xí)完了《會(huì)計(jì)》中的所有知識(shí)點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該跳出單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的局限，將自己放在一個(gè)較為宏觀的位置來(lái)俯視這些內(nèi)容，找出知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。如果已經(jīng)復(fù)習(xí)完了幾個(gè)知識(shí)模塊，也同樣要進(jìn)行這項(xiàng)工作——找出知識(shí)模塊之間的內(nèi)在聯(lián)系。

總之，不能讓知識(shí)點(diǎn)零散地堆積在我們的頭腦里，一定要將它們組織起來(lái)，形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們需要不時(shí)回頭反思自己。定期反思，有利于我們及時(shí)找出效率欠佳的原因，以及復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)等，而所有這些都將使我們?cè)趶?fù)習(xí)的道路上少走很多彎路。

相信大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定會(huì)讓注會(huì)的備考事半功倍！正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校注冊(cè)會(huì)計(jì)師2022年的新課已經(jīng)開(kāi)通了，快來(lái)開(kāi)啟新一年的備考的吧！點(diǎn)擊2022注會(huì)新課>>