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2011年注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師考試《經(jīng)濟(jì)法》備考指導(dǎo)專題
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 經(jīng)濟(jì)法科目簡(jiǎn)介 |
·內(nèi)容分布廣 注評(píng)經(jīng)濟(jì)法的覆蓋面廣，包括民商法、經(jīng)濟(jì)法，其中還不乏一些相對(duì)少見(jiàn)的法律制度，如 拍賣、房地產(chǎn)管理等，所以對(duì)學(xué)生的知識(shí)要求比較全面，記憶量大也是不可避免的。 ·注重新知識(shí) 為體現(xiàn)及時(shí)更新知識(shí)的要求，每年試卷中都會(huì)對(duì)教材中新增的內(nèi)容予以重點(diǎn)關(guān)注，并加以 考核。 | ·難度中等 首先，在資產(chǎn)評(píng)估各科中，由于大多數(shù)考生是文科生，所以對(duì)文科的內(nèi)容相對(duì)好一些。其 次，與注會(huì)和中級(jí)會(huì)計(jì)相比，這門課的考試深度相對(duì)要小，客觀題的答案從這幾年來(lái)看，主要是教材的原文或簡(jiǎn)單的變 形。 最后，不要輕視這科，因?yàn)橹饔^題占到考試的一半，這在各種類型的考試中都是最高的，所以要求大 家對(duì)于重點(diǎn)章節(jié)，不僅要記得知識(shí)點(diǎn)，還要掌握在案例中的運(yùn)用和分析，偏偏這是大多數(shù)考生的弱項(xiàng)。 |
| 考試題型和考試時(shí)間 |
| 考試日期 | 考試時(shí)間 | 題型 | 單選題 | 多選題 | 綜合題 |
| 2011年9月3日 | 上午8：30-11：00 | 題量 | 30 | 10 | 4 |
| 分值 | 30分 | 20分 | 50分 |
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| 教材的結(jié)構(gòu)和分值分布（ 以2010年考試為例。“★”為重點(diǎn)；“☆ ”為次重點(diǎn)；其余為重點(diǎn)。） |
| 章節(jié) | 單選 | 多選 | 綜合 | 章節(jié) | 單選 | 多選 | 綜合 |
| 第一章 | 1×1 | 1×2 | 第八章 ☆ | 1×1 | 1×2 | ||
| 第二章 ☆ | 2×1 | 1×2 | 第九章 ☆ | 2×1 | 1×2 | 1×10 | |
| 第三章 | 2×1 | 1×2 | 第十章 | 2×1 | |||
| 第四章 ☆ | 3×1 | 1×2 | 第十一章 ★ | 2×1 | 1×12 | ||
| 第五章 | 1×1 | 第十二章 | 1×1 | 1×2 | |||
| 第六章 | 1×1 | 第十三章 | 4×1 | 1×2 | |||
| 第七章 ★ | 3×1 | 1×2 | 1×10 | 第十四章 | 5×1 | 1×2 | 1×18 |
| 教材變動(dòng) |
·第二章 p86-88 簡(jiǎn)寫“關(guān)于外國(guó)投資者并購(gòu)境內(nèi)企業(yè)的規(guī)定”。 ·第五章 ·第八章p177 新增《關(guān)于中央行政事業(yè)單位所屬企業(yè)國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管工作歸口管理的通知》。 刪除發(fā)行后的股份轉(zhuǎn)讓 ·第十一章 p324 合同的概念和特征刪減為3條 P344 撤銷權(quán)增加“明顯不合理的低價(jià)”、“明顯不合理的高價(jià)” P351 刪除定金的種類 P353 刪除合同權(quán)利轉(zhuǎn)讓的內(nèi)外部效力 P361 增加違約金中“過(guò)分高于造成的損失”的界定 | ·第十二章 P370 刪除委托合同的條款 P371 受托人的義務(wù)6條簡(jiǎn)寫為4條 新增（五）委托人、受托人和第三人的關(guān)系 P372 簡(jiǎn)寫借款合同 P377 轉(zhuǎn)租大量刪減 P389 融資租賃大量刪減。 p411 增加消費(fèi)稅特征中2009年5月1日卷煙在批發(fā)環(huán)節(jié)加征5%從價(jià)稅 ·第十四章 P490 新增《關(guān)于加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資與管理支持中小企業(yè)發(fā)展的通知》 P493 新增《關(guān)于認(rèn)真做好資產(chǎn)評(píng)估收費(fèi)制度改革工作的通知》 |
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·我做什么？ 1.標(biāo)記重點(diǎn)：劃紅處是重點(diǎn)，需要記憶的標(biāo)識(shí)“記憶” 2.歷年試題整理 3.知識(shí)點(diǎn)分解：不講的——簡(jiǎn)單閱讀 純記憶——鏈接或表格 理解性——案例 ·你做什么？ 1.計(jì)劃：配合網(wǎng)校的課程進(jìn)度 2.記憶性的內(nèi)容要自覺(jué)完成，不要堆積。 小竅門：開(kāi)口記憶法、脈絡(luò)圖記憶法、零碎記憶法 3.做題：不做爛題，重在質(zhì)量；回到書本，重在知識(shí)點(diǎn) |
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