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USCPA知識(shí)點(diǎn)：邊際效益遞減和規(guī)模不經(jīng)濟(jì)
考生看書做題的同時(shí)，不要忘記對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。隨著時(shí)間變長，記憶也會(huì)逐漸弱化，多次重復(fù)學(xué)習(xí)，有利于加深理解。下面是為大家整理的USCPA：邊際效益遞減和規(guī)模不經(jīng)濟(jì)知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)考生著重復(fù)習(xí)噢！
邊際效用遞減原理
通俗的說法是：開始的時(shí)候，收益值很高，越到后來，收益值就越少。用數(shù)學(xué)語言表達(dá)：x是自變量，y是因變量，y隨x的變化而變化，在開始的時(shí)候，y值隨著x值的增加而增加，到了一定臨界值后，y的值卻隨x的增加不斷減小。
原因：
隨著可變要素投入量的增加，可變要素投入量與固定要素投入量之間的比例在發(fā)生變化。在可變要素投入量增加的至初階段，相對(duì)于固定要素來說，可變要素投入過少，因此，隨著可變要素投入量的增加，其邊際產(chǎn)量遞增，當(dāng)可變要素與固定要素的配合比例恰當(dāng)時(shí)，邊際產(chǎn)量達(dá)到。如果再繼續(xù)增加可變要素投入量，由于其他要素的數(shù)量是固定的，可變要素就相對(duì)過多，于是邊際產(chǎn)量就必然遞減。
在生產(chǎn)中，這種例子很多。比如，在農(nóng)田里撒化肥可以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，當(dāng)你向一畝農(nóng)田里撒第一個(gè)100公斤化肥的時(shí)候，增加的產(chǎn)量至多，撒第二個(gè)100公斤化肥的時(shí)候，增加的產(chǎn)量就沒有第一個(gè) 100公斤化肥增加的產(chǎn)量多，撒第三個(gè)100公斤化肥的時(shí)候增加的產(chǎn)量就更少，也就是說，隨著所撒化肥的增加，增產(chǎn)效應(yīng)越來越低。
規(guī)模不經(jīng)濟(jì)
規(guī)模不經(jīng)濟(jì)（Diseconomies of scale）指隨著企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大，而邊際效益卻漸漸下降，甚至跌破零、成為負(fù)值。造成此現(xiàn)象的原因，可能是內(nèi)部結(jié)構(gòu)因規(guī)模擴(kuò)大而更趨復(fù)雜，這種復(fù)雜性會(huì)消耗內(nèi)部資源，而此耗損使規(guī)模擴(kuò)大本應(yīng)帶來的好處相互消減，也有可能是官僚主義增長，或者創(chuàng)新壁壘增加，因此出現(xiàn)了規(guī)模不經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)象。
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希望廣大學(xué)員牢牢掌握這部分的知識(shí)點(diǎn)，順利通過USCPA考試~
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