2013年12月P4中國(guó)區(qū)狀元經(jīng)驗(yàn)分享

　　2013年12月P4中國(guó)區(qū)狀元經(jīng)驗(yàn)分享

　　1.請(qǐng)和大家分享一下你的學(xué)習(xí)方法和考試經(jīng)驗(yàn)，例如學(xué)習(xí)時(shí)間的分配，如何復(fù)習(xí)，考試中的時(shí)間安排，答題技巧等。

　　我是比較傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，就是上課認(rèn)真聽講，課后抓緊復(fù)習(xí)，始終跟著老師講課的節(jié)奏走，因此我覺(jué)得我學(xué)的還算比較輕松，沒(méi)有堆積到一起。我復(fù)習(xí)的方式是定量復(fù)習(xí)，每天安排好一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)完即可，不給自己太多壓力，也不讓自己太隨意。

　　2.對(duì)你取得全國(guó)第一的這門科目，有什么特別的學(xué)習(xí)方法和技巧嗎？

　　其實(shí)我覺(jué)得考大陸第一和普通通過(guò)沒(méi)有區(qū)別，都是一樣的學(xué)一樣的考，特別的技巧并沒(méi)有。我只是每一門都不是拿著只要通過(guò)了就好這樣的心態(tài)，而是想盡自己的全力能做到至好的樣子才行。另外對(duì)于P階段比較多的案例應(yīng)用分析，我想說(shuō)的是把書上的知識(shí)點(diǎn)掌握夠就可以了，不必死記硬背，死記硬背也沒(méi)有什么好的結(jié)果，畢竟每道題都有獨(dú)特之處。然而該記得的還是要記，我在這里有個(gè)關(guān)鍵詞記憶法，還算是比較好用。

　　3.你在ACCA的學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的的困難和挑戰(zhàn)是什么？

　　你是如何克服的？ 的困難和挑戰(zhàn)大概就是在學(xué)習(xí)過(guò)程中難以避免的煩躁心理吧。因?yàn)锳CCA課程內(nèi)容多且為英文，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)有煩躁等可能是壓力心理，也有時(shí)會(huì)松懈然后難以找回學(xué)習(xí)的節(jié)奏。在這樣的情況下，我的建議就是不要慌也不要煩，堅(jiān)持住就好了。只要通過(guò)了這個(gè)階段，就可以很容易的進(jìn)入一個(gè)好的學(xué)習(xí)節(jié)奏和心態(tài)。

　　4.在你學(xué)習(xí)ACCA的過(guò)程中，誰(shuí)對(duì)你的幫助？你想特別感謝誰(shuí)？

　　我的P4任課老師駱蕾老師和ACCA串講老師Andrew Pang對(duì)我?guī)椭艽?，同時(shí)我的F9任課老師也是我校會(huì)計(jì)系主任田高良教授對(duì)我的幫助也非常大。我特別想感謝他們?nèi)焕蠋?，謝謝你們幫助我成長(zhǎng)。

　　5.你能和大家分享一句至能鼓勵(lì)你自己的話嗎？

　　既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。

　　6.大家都覺(jué)得學(xué)習(xí)ACCA特別花時(shí)間， 能否和大家分享下你是如何平衡學(xué)習(xí)和工作生活的？

　　我是有比較嚴(yán)格的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃的，而只要我完成了我的學(xué)習(xí)任務(wù)，我就放下書本去做別的感興趣的事。勞逸結(jié)合，并不會(huì)覺(jué)得很累。同時(shí)一路學(xué)下來(lái)，已經(jīng)習(xí)慣了ACCA課程的節(jié)奏和專業(yè)術(shù)語(yǔ)，也并不會(huì)覺(jué)得特別花時(shí)間了。

　　7.你能展望一下五年后的自己?jiǎn)幔?strong>

　　五年后我應(yīng)該還在讀我的博士學(xué)位。

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