稅務(wù)師考試通過率怎么樣？2020年考試題會(huì)不會(huì)簡(jiǎn)單些？

稅務(wù)師考試共有5科，實(shí)行五年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理辦法。五年內(nèi)通過五科，看上去不是很難，實(shí)際上還是需要考生下點(diǎn)“血本”的！

報(bào)考建議

大部分稅務(wù)師考生把考試時(shí)間控制在一年到三年之間，報(bào)考時(shí)通常是三門或者兩門一起考。

報(bào)三門一般是把稅法一、稅法二和涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)組合，考試內(nèi)容有聯(lián)系，可以穿插起來學(xué)習(xí)；稅法一、稅法二學(xué)好了相當(dāng)于是為涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)打基礎(chǔ)。

報(bào)兩門建議把稅法一、稅法二一起考，“大稅小稅”一起學(xué)，孰輕孰重要分清。

時(shí)間充裕、學(xué)習(xí)有毅力的同學(xué)完全可以五科一起報(bào)，科目多學(xué)習(xí)起來會(huì)比較亂，大家最好提前制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，按部就班的學(xué)習(xí)，不要慌亂！科目多也不要學(xué)完一門再學(xué)另一門，考試前容易把早期學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)忘記，最好是合理分配每科在每階段的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

通過率

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年稅務(wù)師考試報(bào)名人數(shù)約是55萬余人，比2018年報(bào)名人數(shù)多出20多萬人。

楊軍老師：稅協(xié)是不公布通過率的，但是我們可以通過兩組數(shù)據(jù)來進(jìn)行整體判斷。

第一組是1998年到2008年這20年間，稅務(wù)師總的參考人數(shù)是237萬人，有17萬人拿到了證書。所以稅務(wù)師的通過率不是很高。 稅務(wù)師的5科是5年有效期，只要在連續(xù)5年內(nèi)把這5科考過就可以。所以我們不會(huì)統(tǒng)計(jì)單科的通過率。 

2018年有33萬人報(bào)考，當(dāng)年拿到稅務(wù)師證書的大概有2萬多人。測(cè)算了一下，通過率基本在10%以下，比注會(huì)的通過率高一點(diǎn)，但是不如初級(jí)、中級(jí)會(huì)計(jì)的通過率高。

陳立文老師：稅務(wù)師考試的通過率在近幾年來說還是比較可觀的。一方面是為了稅務(wù)師行業(yè)的發(fā)展，不會(huì)刻意去卡人數(shù)；另一方面也是考生對(duì)稅務(wù)師的重視程度越來越高，通過的人數(shù)也就越來越多。

2020考試會(huì)簡(jiǎn)單嗎

趙俊峰老師在分析2019年稅務(wù)師考試時(shí)提到，單論涉稅服務(wù)相關(guān)法律這一門考試預(yù)計(jì)在2020的難度會(huì)穩(wěn)中有升。

小編認(rèn)為考試難度是相對(duì)的，心中有數(shù)的人會(huì)覺得這些題都似曾相識(shí)，做起來得心應(yīng)手；而備考馬虎的人則覺得考試題太難了，做啥啥不會(huì)！拿到稅務(wù)師證書的人都是披荊斬棘、付出汗水的人，能不能成為其中的一員還是取決于考生本人。學(xué)習(xí)計(jì)劃安排是否合理、備考態(tài)度是否端正都是影響考試效果的因素。

正如學(xué)員所說“其實(shí)，在考場(chǎng)上表現(xiàn)的輕松自如的人，在背后都是復(fù)習(xí)到要吐的人。那些考完吐槽題目難、題不會(huì)的人，不過是還不夠努力罷了，或者是你還不善于學(xué)習(xí)。備考，不是感動(dòng)自己的游戲，是得真正的掌握知識(shí)點(diǎn)才行。這個(gè)世界很大，我不想當(dāng)井底之蛙，但是出生平凡的我，想要看到更大的世界只能不斷的給自己充電。”原文分享>>

考試有難度說明它有含金量，大中型企業(yè)可以用它來衡量一個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備量和實(shí)際工作能力。在眾多面試者里是什么能讓面試官堅(jiān)定的選擇你，實(shí)力！短短半個(gè)小時(shí)的交談，除了臨場(chǎng)反應(yīng)還有什么能體現(xiàn)你的實(shí)力？證書！所以，不要總是猶豫證書有沒有用，好不好考，你不試試就體會(huì)不到也拿不到！

相關(guān)推薦：

考下注會(huì)、中級(jí)后為什么還有這么多人想要報(bào)考稅務(wù)師？

美女學(xué)霸稅務(wù)師一次過有訣竅？看看這里有沒有你想要的答案！

在職考生最大疑慮：上班時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間如何均衡安排？看這里！