注會(huì)備考復(fù)習(xí)進(jìn)度太慢？不知道怎么復(fù)習(xí)？

（一）進(jìn)度較慢，教材還未學(xué)習(xí)完的學(xué)員：

學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)員，可以結(jié)合網(wǎng)校的視頻課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師講解的課程都是各位老師們結(jié)合歷年的考試經(jīng)驗(yàn)與分析總結(jié)出來(lái)講解給大家的。相當(dāng)于集日月之精華，我們也要牢牢的抓住這些精華，做一個(gè)高效的“集大成者”。

聽課的過程中配合好老師的講義，有規(guī)律有計(jì)劃的進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。同時(shí)做好筆記，好記性不如爛筆頭，聽課的同時(shí)也勾勾畫畫，不僅能夠加深印象也可以提高聽課的專注度，效率決定成敗，一定要聽懂老師所講的內(nèi)容，能夠跟上老師的思路。這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。

（二）進(jìn)度較快的學(xué)員

結(jié)合輔導(dǎo)書練習(xí)，復(fù)習(xí)過程中離不開大量的做題練習(xí)，可以結(jié)合應(yīng)試指南學(xué)習(xí)。聽完一章節(jié)的課程后，就把書中的題目自己動(dòng)手做一遍，結(jié)合答案找到自己學(xué)習(xí)上的漏洞進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。會(huì)計(jì)就是這樣，會(huì)了就是會(huì)了，不會(huì)那是很難想出來(lái)的。我們也不難發(fā)現(xiàn)，每年考場(chǎng)都有人很快就把題目作答完成了，然而也會(huì)有人直到考試最后一刻也沒有想起來(lái)這道題的解答思路與方法。這就體現(xiàn)出做題練習(xí)的重要性了，要知道每道題的解答思路和方法。

（一）先抓住重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)

每年的試題都有其規(guī)律性，越容易考的部分越容易出題。我們當(dāng)然也要對(duì)分值高的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)習(xí)，比如說(shuō)表中所示的履行每一單項(xiàng)履約義務(wù)時(shí)收入的確認(rèn)，我們就可以單獨(dú)拿出這一部分，了解時(shí)段時(shí)點(diǎn)義務(wù)的判斷等，拓展一下，再結(jié)合相關(guān)的例題來(lái)把握重要的知識(shí)點(diǎn)。

（二）把握住每一章節(jié)的關(guān)鍵考點(diǎn)

每一章中都有較難或者較復(fù)雜的內(nèi)容，我們最好就是在提高階段把握住每一章節(jié)的核心，一個(gè)難點(diǎn)一個(gè)難點(diǎn)進(jìn)行突破。最后達(dá)到一個(gè)每一章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容都能夠游刃有余的水平。

（三）重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)于主觀題的強(qiáng)化

在強(qiáng)化階段，我們面對(duì)的最大的障礙應(yīng)該就是主觀題了，客觀題我們可以用各種方法，比如排除法，代入法等等，甚至可以聽天由命法，不過主觀題就是實(shí)打?qū)嵉牧?，考試中能把主觀題蒙對(duì)的概率是很低的。

（四）注意錯(cuò)題的整理

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們遺忘對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是必然的，尤其是對(duì)于會(huì)計(jì)這類偏重記憶的知識(shí)更是如此，可能學(xué)的內(nèi)容睡一覺就忘了。所以一點(diǎn)更要反復(fù)的記。同時(shí)還要把之前做錯(cuò)的題目重新回看，最好可以重新做一遍，如果能夠一氣呵成答完，那么恭喜，這道題就掌握了。