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學(xué)習(xí)吸收率金字塔在【注會】學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
各位忙著寫論文的小朋友，是不是對這個題目有一種似曾相識的感覺啊~（論文題目既視感），但是，今天我們不寫論文，只講述如何利用這個金字塔，探索注會學(xué)習(xí)的秘密！找到通向考試的那把鑰匙！或者說另類的“捷徑”~！
被動學(xué)習(xí)注會
我們看到，學(xué)習(xí)效果在30%以下的幾種方式，正是我們最常使用的，聽、讀、看視頻，但都屬于被動學(xué)習(xí)；就像很多學(xué)員在家自學(xué)、上網(wǎng)搜視頻、看一些良莠不齊的知識講解，聽講，讀書、看視頻。
弊端：這是多數(shù)人的學(xué)習(xí)方式，但是我們往往會面臨著，聽課的時候會，做題就不會了，聽完了就會忘記。導(dǎo)致學(xué)習(xí)進度一落再落。
主動動學(xué)習(xí)注會
而學(xué)習(xí)效果在50%以上的，討論、實踐、教學(xué)，則是主動學(xué)習(xí)，孰高孰低，不言而喻。所以來網(wǎng)校學(xué)習(xí)的學(xué)員們，我們不僅提供了優(yōu)良的、系統(tǒng)的科學(xué)合理的課程體系，先利用網(wǎng)課進行知識的輸入（被動學(xué)習(xí)階段），然后提供與考友學(xué)習(xí)交流的平臺（論壇、會計圈、社群、直播）以供學(xué)員討論、還有各種各樣的習(xí)題、試題、試題供大家實踐，甚至還可以在答疑版論壇等地教授別人，回答人的問題！
注冊會計師的學(xué)習(xí)想要60分通過也許“知其然”就夠了，但是真的想把知識刻在腦子里就要“知其所以然”才能將知識真正的變成自己的！在實際工作中運用自如！
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