2016年注冊會計師綜合階段試卷一大綱變動解析（講義）

　　一、綜合階段試卷一考試基本情況簡介

　　卷一3小時30分

　　審計、會計、稅法英語附加

　　卷二3小時30分

　　經(jīng)濟法、公司戰(zhàn)略與風險管理、財務(wù)成本管理

　　（一）考試題型

　　試卷（一）考試為主觀題目，平均題目字數(shù)約為5—7千字左右。

　　一般分為9—13個問題。

　　主要涉及到分析判斷并且以文字描述來回復(fù)問題，偶爾涉及到計算，極少涉及會計分錄。

　?。ǘ╊}目概況

　　試卷（一）以鑒證業(yè)務(wù)為主，通常介紹企業(yè)基本概況，外部環(huán)境，并輔之以企業(yè)中的特殊業(yè)務(wù)，考核風險評估、風險應(yīng)對、特殊業(yè)務(wù)的會計業(yè)務(wù)處理判斷、稅務(wù)處理規(guī)定等。同時可能會涉及到職業(yè)道德的相關(guān)問題。

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　　兩張卷合計分值為100分。其中試卷一50分，試卷二50分。

　　英文題作為附加分，安排在試卷一中，附加分值為5分。

　?。ㄋ模v年考試情況分析

　　自2010年啟動了職業(yè)能力綜合測試的考試，迄今已經(jīng)進行了六次，期間經(jīng)歷了上機考試、大綱調(diào)整等情況。

　　2012年，開始了上機考試，同時試卷開始劃分為A/B卷。

　　2013年，大綱進行了調(diào)整，內(nèi)容進一步增加。

　　試卷（一）試題一直保持著相對的穩(wěn)定性，考試內(nèi)容以鑒證業(yè)務(wù)為主，同時輔之以部分實務(wù)咨詢的內(nèi)容。

　　具體知識內(nèi)容，也是保持相對的穩(wěn)定性，以風險評估及應(yīng)對為主線，考察特殊業(yè)務(wù)的會計審計和稅務(wù)問題。

　　一般都是以實務(wù)中的焦點和熱點問題為背景進行出題。

　　根據(jù)2010—2015年考試后的反饋，以及注協(xié)公布的試題內(nèi)容，試卷（一）的內(nèi)容均在我的課程講解中，且難度、思路均與講解完全符合，達到了考點的全覆蓋，復(fù)習思路、方向的全面統(tǒng)一。

　　此外，根據(jù)以往考試情況，會有部分知識在大綱規(guī)定范圍之外，即外延部分的內(nèi)容。

　　對于這部分內(nèi)容，我從2012年開始在課程中均進行了適當?shù)耐卣梗⒈蛔C明是完全符合出題人思路的。因此在2016年的課程中，還將繼續(xù)按照這個方向進行講解。

　　建議大家根據(jù)我的課上內(nèi)容來掌握相關(guān)知識，不拘泥于大綱限定的內(nèi)容，以更好的應(yīng)對考試內(nèi)容。

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　　職業(yè)能力綜合測試要求考生在掌握專業(yè)階段各學科知識和基本技能的基礎(chǔ)上，通過必要的經(jīng)驗積累，能夠綜合運用各學科知識和相關(guān)技能對職業(yè)環(huán)境中的實務(wù)案例，運用所掌握的信息、知識進行深入的業(yè)務(wù)和財務(wù)分析及處理，提出有效的意見、建議或解決方案，并清晰地進行表達闡述。

　　1.與認知、分析和評價相關(guān)的能力

　?。?）能夠識別業(yè)務(wù)、技術(shù)和職業(yè)道德問題；

　　（2）能夠應(yīng)用技術(shù)知識，以確定需要解決的問題；

　?。?）能夠理解更廣泛的實體經(jīng)濟活動；

　?。?）能夠根據(jù)已有知識、經(jīng)驗以及邏輯推理的能力，理解所要解決問題和資料的相關(guān)性；

　?。?）能夠選擇恰當?shù)姆治龉ぞ撸?/p>

　?。?）能夠依據(jù)要求、現(xiàn)狀和數(shù)據(jù)，進行分析；

　?。?）能夠根據(jù)事件、影響、假設(shè)以及分析形成的信息得出結(jié)論，提出建議。

　　2.與溝通和表達相關(guān)的能力

　　在對問題的判斷分析和表達闡述中，能夠做到思路清晰、結(jié)構(gòu)合理、論據(jù)充分、邏輯嚴密、陳述客觀、表達流暢。

　　【教師提示】試卷一的大綱范圍涵蓋了專業(yè)階段的審計、會計、稅法三科中的大部分內(nèi)容，而且屬于三科中重要的內(nèi)容。

　　因此復(fù)習中不能有半點輕視的心理，任何想要不付出努力就通過考試的念頭都是極端錯誤的。

　　職業(yè)能力綜合測試不安排專業(yè)階段所要求的詳細計算測試，但考生須作必要的財務(wù)和業(yè)務(wù)分析。

　　【教師解讀】不要求詳細計算不等于你可以不會。會做分錄、會計算是基礎(chǔ)要求。但不能只會做分錄，只會計算，不會分析，不會判斷業(yè)務(wù)性質(zhì)。

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　　總體趨勢：穩(wěn)定為主。

　　其中：2010-2011年，有難度，跨度大，時有超綱的題目。

　　2012——2013年，難度稍降，考點相對穩(wěn)定，雖有超綱但已經(jīng)控制在合理范圍內(nèi)。

　　2014——2015年，基本保持穩(wěn)定，但開始注重準則法規(guī)的應(yīng)用。

　　今后趨勢預(yù)測：穩(wěn)定為主，穩(wěn)中略升

　　預(yù)計2016年綜合階段試卷（一）的難度為以穩(wěn)為主，保持考試總體的合理性，同時難度也會有適當?shù)奶嵘?，但會在可控制的范圍之?nèi)。

　　只要跟上課程中講解的內(nèi)容，吃透課程講義，是完全可以順利通過考試的。

　　二、綜合階段試卷一大綱內(nèi)容變化說明

　　2016年綜合階段大綱與上年相比，試卷一的要求沒有變化。

　　但，具體細節(jié)變化，則需要特別注意。

　　注意，會計法規(guī)的變化，諸如問題解釋第7號的內(nèi)容。

　　稅收法規(guī)的變化影響，特別是營改增的相關(guān)內(nèi)容。

　　三、綜合階段試卷一學習方法建議

　?。ㄒ唬┚C合階段考試難度分析

　　綜合階段考試已經(jīng)進入了第六年，而且通過率均較高，但對于未參加考試的學員來說，卻是一座似乎難以逾越的大山。那么，其難度高的原因何在？

　　原因1：綜合性強、題量大。

　　一張試卷中包括多科內(nèi)容，一個情景可以從多個角度考察。

　　原因2：信息含量大，對文字分析能力要求高。

　　綜合階段試卷內(nèi)容為綜合分析題模式，而沒有客觀選擇題，信息含量大，要在文字的細節(jié)中找到關(guān)鍵的要點。

　　原因3：需要改變過去的學習習慣，要直面過去學習中發(fā)怵的部分。

　　主觀題目一直是各種考試中得分率較低的題型，因此客觀題目往往決定了試卷的得分。但綜合階段只有主觀題型，導(dǎo)致了得分開始變得困難了。

　　原因4：考生心態(tài)發(fā)生了變化。

　　很多學員久經(jīng)戰(zhàn)場，身心疲憊。“過五關(guān)斬六將”之后，又有一個新的沙場。經(jīng)過多年的學習，重新去看6門曾經(jīng)考過的科目的內(nèi)容，開始審美疲勞了。

　　很多考生臨到考前一兩個月才開始看書，而很多知識內(nèi)容的更新讓考生們措手不及，復(fù)習方法角度的不同讓很多學員一時無法扭轉(zhuǎn)思路。

　　（二）綜合階段考生常見的誤區(qū)分析

　　雖然綜合階段考試推出時間不短了，但由于考試形式與傳統(tǒng)考試有一定的差異，因此也導(dǎo)致了很多學員學習中存在諸多“誤區(qū)”，復(fù)習效果大打折扣。

　　誤區(qū)1：綜合階段考試的內(nèi)容是過去專業(yè)階段內(nèi)容的簡單重復(fù)，只要按照專業(yè)階段的方法復(fù)習就可以了。

　　誤區(qū)2：準備綜合階段考試，只用過去的教材，不做教材更新。

　　誤區(qū)3：過于依賴專業(yè)階段的輔導(dǎo)書，用專業(yè)階段的輔導(dǎo)書來學習應(yīng)對綜合階段的考試。

　　誤區(qū)4：學習過程中過于強調(diào)記憶，從會計分錄到財管公式，從戰(zhàn)略分析到風險評估，從所得稅法到公司法證券法。但綜合階段內(nèi)容太多，沒有理解的基礎(chǔ)上進行死記硬背，只能適得其反。

　?。ㄈ┚C合階段學習方法

　　方法1：緊跟我的輔導(dǎo)課程。認真聽老師講課，鍛煉獨立思維方式，打好基礎(chǔ)，不能依賴某種考前“秘籍”。

　　方法2：拋開專業(yè)階段的學習方式，對專業(yè)知識進行深入研究。更高的角度、更廣闊的視界、更寬闊的胸襟。

　　方法3：要善于進行拓展和總結(jié)，根據(jù)老師授課的內(nèi)容在把握核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要不斷拓展專業(yè)知識的廣度和深度。

　　方法4：學習沒有捷徑，不能投機取巧，不能臨陣磨槍，從現(xiàn)在就要開始學習。

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