2014年注冊(cè)會(huì)計(jì)師公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理單科狀元經(jīng)驗(yàn)分享

　　2014年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試中，正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校輔導(dǎo)效果顯著，網(wǎng)校學(xué)員們?cè)賱?chuàng)佳績(jī)，高分學(xué)員層出不窮，為幫助新一年注會(huì)學(xué)員高效備考，正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校整理了高分學(xué)員的備考心得。以下是2014年注冊(cè)會(huì)計(jì)師公司戰(zhàn)略單科狀元分享的學(xué)習(xí)心得，與君共勉！

2014年注會(huì)單科狀元林曉辰

姓名	地區(qū)	公司戰(zhàn)略
林曉辰	遼寧	84.25

　　大家好，這次“公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理”的成績(jī)還算不錯(cuò)，感謝網(wǎng)校的老師精彩的講解和耐心的答疑，在此以學(xué)習(xí)的態(tài)度向大家分享一下教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)。

　　網(wǎng)校學(xué)習(xí)感受

　　網(wǎng)校的課程非常有用，無(wú)論專業(yè)還是非專業(yè)，我都覺(jué)得有必要去聽(tīng)一下。這次我主要聽(tīng)的是杭建平老師的課，講得十分透徹，主次分明，同時(shí)我也是以網(wǎng)校老師辛苦總結(jié)出來(lái)的講義為基礎(chǔ)，自己總結(jié)了一份考試的重點(diǎn)?？梢哉f(shuō)，無(wú)論是理解還是記憶，聽(tīng)課都幫我節(jié)省了大量時(shí)間。

　　順便夸下網(wǎng)校的硬件，真不錯(cuò)。無(wú)論是課后的習(xí)題系統(tǒng)，還是模擬考試，做的和實(shí)際考場(chǎng)幾乎一樣。所以在實(shí)際上考場(chǎng)時(shí)，不需要怎么適應(yīng)，很快就進(jìn)入了考試狀態(tài)。

　　學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享

　　對(duì)于這種重點(diǎn)考察記憶的科目，我建議聽(tīng)一遍課，做一遍題，能做到理解。然后考試前一周對(duì)記憶的內(nèi)容進(jìn)行突擊。當(dāng)時(shí)我大概在考試2個(gè)月以前，用了半個(gè)月時(shí)間，聽(tīng)完了一遍杭建平老師的基礎(chǔ)班課程。在聽(tīng)課的同時(shí)，根據(jù)老師上課的講解和講義的總結(jié)，我自己整理一份復(fù)習(xí)的提綱，主要就是再次凝練下重點(diǎn)，明確真正需要背的知識(shí)點(diǎn)，為考試前最后一周的突擊做準(zhǔn)備。

　　另外，在課后，做了網(wǎng)?；A(chǔ)班和提高班的習(xí)題，作為一次簡(jiǎn)單的梳理與復(fù)習(xí)。在聽(tīng)完基礎(chǔ)班的課程后，我花了幾天時(shí)間，認(rèn)真地將網(wǎng)校出的練習(xí)冊(cè)做了一遍，一是復(fù)習(xí)鞏固，二是總結(jié)答題技巧，三是修正補(bǔ)充我自己總結(jié)的復(fù)習(xí)提綱。我完全不在乎錯(cuò)了多少題，一直在揣摩出題人的想法，尋找考試的感覺(jué)。

　　最后一周復(fù)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還報(bào)考了會(huì)計(jì)，所以上午基本一直在刷會(huì)計(jì)的試題。而下午就是集中記憶，這門課其實(shí)需要背的內(nèi)容并不多，而且如果理解了，也比較好背。我大概花了3天時(shí)間背完了第一遍，然后開(kāi)始快速地瀏覽整本書(shū)，一遍一遍的通讀，同時(shí)進(jìn)行第二遍的記憶。其實(shí)只要能保證，在考試前，隨便問(wèn)一道題，能想到涉及了哪幾章知識(shí)點(diǎn)，這幾章知識(shí)點(diǎn)有什么聯(lián)系，得分點(diǎn)的那幾句話是什么就足夠了。

　　考場(chǎng)提示

　　答題的時(shí)候，選擇題要相信直覺(jué)，不要輕易改。大題要緊扣材料，考察記憶的點(diǎn)一定要答準(zhǔn)，不要寫得太多，浪費(fèi)時(shí)間。說(shuō)實(shí)話，自我感覺(jué)這門背的還算湊活，考試時(shí)并沒(méi)有花太多時(shí)間去回憶，但也明顯感覺(jué)了時(shí)間的緊迫。所以，一是字敲的要快一點(diǎn)，二是沒(méi)用的話敲的要少一點(diǎn)。

　　最后祝大家2015年考試順利，同時(shí)再次感謝網(wǎng)校的老師和工作人員的辛勤工作。