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及備考信息
2015年注冊會計師考試成績已經(jīng)公布,以下是2015年注冊會計師全科通過學(xué)員wlywoaini分享的學(xué)習(xí)心得,與君共勉!
姓名
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會計
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審計
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經(jīng)濟法
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稅法
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財管
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公司戰(zhàn)略
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總分
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wlywoaini
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79.5
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64.75
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86
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81.5
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82.5
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75.5
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469.75
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一、學(xué)習(xí)感受
我本科碩士都是工科專業(yè),因為工作的原因需要轉(zhuǎn)行,2014年12月份在正保會計網(wǎng)校報了網(wǎng)課,因為以前參加過司法考試,花了四個月通過的,覺得注會應(yīng)該也不用搞持久戰(zhàn),所以真正開始備考CPA大概是2015年4月底。但是后來發(fā)現(xiàn),CPA才是天下第一考啊,CPA只是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班一門會計的課件就比司法所有課件多了,而且不像司法入門容易,所以整個備考還是很恐慌的。
為了備考注會,我在論壇先看了一些經(jīng)驗帖,正好看到有一個跟我情況差不多的,通過參加正保會計網(wǎng)校2014年全科通過,所以我也決定報正保會計網(wǎng)校。我覺得對于非專業(yè)考生要報考注會,真的還是需要報網(wǎng)課,因為你想直接自己看書摸索,一是很耗時間,二是不一定拿得準(zhǔn)重點,三是沒人給你答疑,會影響后續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣和信心。而報了網(wǎng)校,只需要跟著老師的步調(diào)走,基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班、習(xí)題班和串講班聽了,甚至有幾門都不用看教材,只要聽老師課,看講義,再做做試題就能搞定,學(xué)習(xí)思路很清晰,效率很高。
因為著手復(fù)習(xí)時間比較晚,備考過程時間特別緊張,每天學(xué)習(xí)時間保證8個小時以上。所有課程基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班都只聽了一遍,習(xí)題精講班和串講班調(diào)到1.5倍速度跳著聽的,做的題包括習(xí)題班中的題目,模擬卷子中的題目和試題,試題每門課至少做到兩遍以上吧,做到對試題思路非常熟悉,上了考場不慌。還好今年題目除了審計其他科目都挺簡單,六門也都順利過了,一點小心得跟大家分享一下。
二、我眼中的老師
對于我這樣的零基礎(chǔ)考生,如果不是跟著各位老師循序漸進、按部就班的聽課,真的很難通過考試。雖然是網(wǎng)課,但是全程聽完課,感覺跟每個老師都很熟悉。
會計是我唯一一門聽了預(yù)習(xí)班的科目,后面又聽了郭建華老師的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班、習(xí)題班和串講班,我覺得如果不是財會相關(guān)專業(yè)的,還是要先聽下預(yù)習(xí)班,徐經(jīng)長老師的預(yù)習(xí)班真正起到打基礎(chǔ)的作用,深入淺出,淺顯易懂。郭建華老師各種總結(jié)、表格只要跟著弄懂弄熟了,會計后面學(xué)起來還是很輕松的。
審計楊聞萍老師不啰嗦,重點突出,對于我這種時間很緊張的考生非常適用。
財務(wù)成本管理的陳華亭老師是大師級人物,講課風(fēng)趣,知識點精煉,讓學(xué)習(xí)財務(wù)成本管理這門最難的課變得沒有那么痛苦。陳老師總結(jié)了好多記憶竅門,比如第二章財務(wù)比率這里,通過幾個母子率和子比率就很形象地描述了財務(wù)比率含義,我很容易就記住了大量比率公式。
稅法當(dāng)然是跟著葉青老師就不用擔(dān)心通不過,比如第二章增值稅法,記住老師讓記住的13%和零稅率的特例,就可以為減輕這一章學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)打下基礎(chǔ)。可以說,老師準(zhǔn)確告訴你哪些是需要記的,哪些可以推出來,跟著老師走學(xué)習(xí)起來是事半功倍。
經(jīng)濟法蘇蘇老師,老師講義中考點全部都覆蓋到了,每一章節(jié)后面的思維導(dǎo)圖帶我理清這一章繁雜的知識點,鞏固記憶,不會混淆。
公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理的杭建平老師思維敏捷、表達干練清楚,非常善于抓住考試要點,課上要求我們重點理解的內(nèi)容,很多都出現(xiàn)在考試試卷上。
三、經(jīng)驗分享
對于備考CPA,我覺得陳華亭老師的一句話說的特別好:“考證,就是在開發(fā)一項壽命不確定的、非減值的無形資產(chǎn),一旦成功,你未來的人生利潤表中會有它增加的收入,卻不會有它增加的費用。”你真實理解了這些話,并且為自己訂下的目標(biāo)付出最大努力,各種直達只是水到渠成的事。
會計:對于非財會專業(yè)小白,會計真的是備考注會最難理解和棘手的一科。我覺得非財會專業(yè)考生還是要聽一下預(yù)習(xí)班,為后面聽郭建華老師的基礎(chǔ)班打個基礎(chǔ)。即便是聽了預(yù)習(xí)班,我聽基礎(chǔ)班還是用了一個月時間。第四章長期股權(quán)投資覺得是最難的一章,聽第一遍的時候只有一個念頭:天啊,這是什么,控制、共同控制、重大影響,控股合并里面又有細(xì)分同一控制下和非同一控制下,還有后面各種合并日購買日后調(diào)整事項,我跟一個ACCA專業(yè)同學(xué)交流時候只說了一句:“天書!”這一章郭老師的課件反復(fù)聽了大概四遍,反復(fù)自己在紙上畫關(guān)系圖,反復(fù)理解、記憶。后面不同核算方法轉(zhuǎn)換地方,郭老師總結(jié)的六種情況,記清楚了在個別報表調(diào)整事項,到后面企業(yè)合并和合并報表只需要關(guān)注合并報表調(diào)整事項就可以了。
其實第四章只要真正弄懂了,后面企業(yè)合并、合并報表理解起來就簡單多了。所以每當(dāng)碰到一個很難又很重要的知識點,即使覺得時間很緊張,也不能糊里糊涂就過了,一定要弄懂了,這里多花點時間后面相關(guān)部分就可以少花點時間,并且攻克一個難點會給你后續(xù)學(xué)習(xí)增加信心。記企業(yè)合并和合并報表當(dāng)然理解是基礎(chǔ),但是里面太多的調(diào)整抵消分錄,一不小心就會忘記一步,這里我覺得是可以按照自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣使用一些小竅門來記憶的,比如我記合并日、分步實現(xiàn)企業(yè)合并合并日、合并后資產(chǎn)負(fù)債表日調(diào)整抵消分錄就是“2、3、5”步驟,合并日不管對同一控制下企業(yè)合并還是非同一控制下企業(yè)合并都是兩步,一步所有者權(quán)益與長投的抵消,同一控制下企業(yè)合并再加上一步“恢復(fù)抵銷的盈余公積和未分配利潤”,非同一控制下加上一步“被合并方資產(chǎn)負(fù)債調(diào)到公允”,如此類推,碰到企業(yè)合并的題目調(diào)整抵消完了,用這種記憶步驟數(shù)的方法,可以檢驗自己是不是寫全了。
會計是基礎(chǔ),踏踏實實把會計學(xué)好了,審計理解起來容易一點,而稅法中很重要的企業(yè)所得稅一章,如果會計第二十章所得稅學(xué)好了,學(xué)起來就跟玩一樣了。所以,開頭很重要,想搞定注會,先搞定會計吧。
審計:建議先聽老師講課,大概弄懂了這門課再去看書,審計教材我真感覺超級晦澀難懂,直接啃很浪費時間。但是到后面快考試還是要過一到兩遍教材,重點章節(jié),比如風(fēng)險評估和應(yīng)對,特殊項目審計多看幾遍,因為審計試題實在好碎,尤其客觀題覆蓋面好廣,不看教材容易遺漏知識點。
財務(wù)成本管理:很難,考試題量大,時間緊張,還是跟著老師基礎(chǔ)班先過一遍,多做題。這門課我做題最多,近四年試題做了三遍,后面習(xí)題班聽了兩個老師的,習(xí)題班老師講的主觀題都自己做過一遍。最近幾年考試財管主客觀題目分?jǐn)?shù)相差不大,客觀題相對容易得分,所以要特別重視客觀題,如果能夠保證客觀題80%以上正確率,主觀題速度跟上了,通過不成問題。今年客觀題很簡單,我用了12分鐘就全部做完了,主觀題除了最后一道題,其他主觀題都相對簡單,只要平時練習(xí)的多了,做起來也很快,我到最后一道題還有一個小時多的時間。我覺得考試題目比平時老師模擬題目簡單,只要模擬題都做了,那看到試卷就不會恐慌,能夠淡定地做完。
稅法:知識點很碎,需要不停地歸納總結(jié)和梳理。剛開始學(xué)第二章非常痛苦,覺得知識點太多了,硬著頭皮去記憶,熬過第二章后面的就簡單多了。尤其是我是先看完會計一門再看稅法的,所以企業(yè)所得稅用時就很快,不用聽一會倒回去再聽,節(jié)省了很多時間。跟著老師過完基礎(chǔ)班,自己從頭再復(fù)習(xí)的時候我就專門弄了個小本本,記錄各種優(yōu)惠政策和稅率,再跟著老師做做題練一練,就記得差不多了??记耙纯锤鞣N稅收優(yōu)惠,這門課考前突擊個別選擇題還是能拿到分的。
經(jīng)濟法:我考過司考,有一定基礎(chǔ),所以這門課覺得比較簡單。應(yīng)該說本身這門課也是比較簡單的,比如物權(quán)法和合同法好多都是跟我們常識一致的,基本不用特別記憶。這門課建議理解基礎(chǔ)上多記憶,題可以少做點,少做題。時間緊張只聽基礎(chǔ)班和習(xí)題班即可。
戰(zhàn)略與風(fēng)險管理:一門主觀性很強的課程,需要死記硬背的東西不多,跟著老師聽課的時候務(wù)必把需要背的都背了,理解精髓。后面主觀題套路差不多,做題的同時多歸納總結(jié),跟經(jīng)濟法一樣,這門課還是比較好過的。
以上是我個人的一些心得體會,僅供大家參考。我覺得只要是想通過考試,并且為之真實努力了,直達只是水到渠成的事。在此我預(yù)祝2016年全體考生能夠順利通過考試!
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