淺議注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試制度改革 注會(huì)門檻或會(huì)提高？

轉(zhuǎn)眼又是一年注會(huì)報(bào)名季，相信有很多新朋友在2020年加入了注會(huì)大軍！點(diǎn)擊報(bào)名>>>

報(bào)名時(shí)節(jié)，小編想起曾經(jīng)在中注協(xié)《中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師》中看到過(guò)的一篇文章——《淺議深化注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試制度改革》，這篇文章中講到了一些有關(guān)注會(huì)考試的分析，小編認(rèn)為文章中分析到的內(nèi)容關(guān)乎注會(huì)考生，于是經(jīng)過(guò)整理分享給大家，希望對(duì)大家有啟示，有幫助！

文章中指出2019年注會(huì)考試報(bào)名人數(shù)有173.15萬(wàn)人，其中注會(huì)專業(yè)階段考試報(bào)名人數(shù)為169.31，與去年專業(yè)階段報(bào)名人數(shù)相比增長(zhǎng)了30萬(wàn)人！目前，2020年注冊(cè)會(huì)計(jì)師報(bào)名入口已經(jīng)開通了，雖然尚無(wú)數(shù)據(jù)，但是可以預(yù)見今年的報(bào)名人數(shù)依然會(huì)有所突破！

注冊(cè)會(huì)計(jì)師報(bào)名人數(shù)的增長(zhǎng)，除了增加了考生自身的競(jìng)爭(zhēng)壓力外，對(duì)考試的組織管理來(lái)說(shuō)壓力也進(jìn)一步增大。考試大綱的制定、輔導(dǎo)教材的編寫、考試內(nèi)容的確定，以及考試命題難度的平衡等均是挑戰(zhàn)！面對(duì)這些挑戰(zhàn)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試作出相應(yīng)變革措施成為必然！

注會(huì)改革措施主要提出五點(diǎn)：

1、強(qiáng)調(diào)了考試大綱和輔導(dǎo)教材

2、提高考試命題的科學(xué)性規(guī)范性

3、重視考生的職業(yè)精神

4、中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試穩(wěn)步推進(jìn)國(guó)際趨同

5、總結(jié)成果并作出改變！

其中第五點(diǎn)又可以拆分出以下三個(gè)內(nèi)容：

a、深入研究提高考試報(bào)名門檻的可行性:依據(jù)目前注會(huì)考試報(bào)名條件，考生只要滿足大專以上學(xué)歷就可以參加考試，并不限制專業(yè)、工作經(jīng)驗(yàn)等。如果提高注會(huì)報(bào)名門檻成為事實(shí)，也許會(huì)從學(xué)歷、專業(yè)、工作經(jīng)驗(yàn)、工作年限等方面進(jìn)行限制。

b、建立“多階段、考培結(jié)合”的選拔模式或引入開放式實(shí)務(wù)場(chǎng)景的考察評(píng)價(jià)方式的可能性：現(xiàn)在注會(huì)考試實(shí)行百分制，60分合格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考生只要考過(guò)60分即考試合格。如果加入選拔模式或引入實(shí)務(wù)場(chǎng)景考察評(píng)價(jià)方式，考生除了達(dá)到規(guī)定分?jǐn)?shù)線之外，還要提高各種綜合素質(zhì)才能在競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出。

c、探索改進(jìn)試題命制機(jī)制，引入更多與注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人才參與考試工作：如果讓執(zhí)業(yè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師參與命題，那么考試內(nèi)容應(yīng)該會(huì)更偏向?qū)嵺`和理論結(jié)合，考生不僅要必備理論知識(shí)還要具備一定實(shí)務(wù)能力。

綜上，小編只想對(duì)大家說(shuō)一句：備考注會(huì)的同學(xué)再多努把力，爭(zhēng)取早日直達(dá)上岸；還在觀望的同學(xué)也別再猶豫了，早考早放心，畢竟注冊(cè)會(huì)計(jì)師將來(lái)的具體走向現(xiàn)在誰(shuí)又知道呢？

如果你決定不再觀望，下定決心加入注會(huì)大軍，但是又不知道如何學(xué)習(xí)，正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校2020年注會(huì)課程幫助你，從此注會(huì)之路我們?yōu)槟惚ｑ{護(hù)航！報(bào)名季購(gòu)課有優(yōu)惠，時(shí)間緊迫，趕快購(gòu)課學(xué)習(xí)吧！查看詳情>>>