我現(xiàn)在是一名媽媽級(jí)考生，在還沒有當(dāng)媽媽的時(shí)候也曾有過雄心壯志，2003年我報(bào)過一次注會(huì)，可就在報(bào)名幾個(gè)月后，寶寶的到來打亂了我所有的計(jì)劃。以后的日子里就一切以寶寶為中心了，從沒出生時(shí)的誠惶誠恐，到出生后的手忙腳亂，再到她呀呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步，隨著寶寶一天天長大，自己也在不斷成長著。相比幾年前的自己，感覺多了一份從容，少了一些鋒芒，我很喜歡那首《陽光總在風(fēng)雨后》，我相信烏云上有晴空！

　　去年，在孩子走進(jìn)小學(xué)校門的時(shí)候，我覺得自己也該重新規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活了，于是報(bào)名參加了初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試，春節(jié)過后才拿到教材，自己感覺時(shí)間緊任務(wù)重，于是選擇了網(wǎng)校。網(wǎng)校在第一時(shí)間開放了課程，于是每天孩子睡覺后，臥室就成了教室，是網(wǎng)校在一個(gè)個(gè)深夜陪伴著我，是網(wǎng)校的老師們給了我信心，讓我最終沒有選擇放棄。

　　我還記得楊聞萍老師說過：“今年因?yàn)轭}型的改變，客觀題量有所增加，一定要多看教材，書讀百遍，其意自現(xiàn)。”雖然因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我只看了兩遍，但是我能明白老師的良苦用心。還有葉青老師和游文麗老師，經(jīng)濟(jì)法那么多瑣碎的知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)過老師的總結(jié)變得不那么零亂了，讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)法有了系統(tǒng)的記憶，游文麗老師說經(jīng)濟(jì)法學(xué)的速度和忘的速度是一樣的，可見老師多么了解考生的狀態(tài)，為了讓自己學(xué)的比忘的多一點(diǎn)，我聽完課后又?jǐn)D時(shí)間看考材鞏固記憶。走出考場(chǎng)的時(shí)候，我有一種釋然的感覺，對(duì)過網(wǎng)校給出的答案后，自己認(rèn)為如果不出意外，估計(jì)兩科應(yīng)該都能通過，也借此機(jī)會(huì)感謝網(wǎng)校辛苦工作的老師們！

　　過去的已成為歷史，生活還在繼續(xù)，學(xué)習(xí)的腳步還要向前邁進(jìn)！考完試我登錄網(wǎng)校的論壇，看到了老師們關(guān)于今后學(xué)習(xí)規(guī)劃的建議，受益匪淺，決定今年繼續(xù)報(bào)中級(jí)，雖然我不知道今后的路程會(huì)有多曲折，但是我相信“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，只要堅(jiān)定信念，繼續(xù)向前，生活終將充滿陽光！

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