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中醫(yī)講究“望聞問(wèn)切”四步來(lái)診斷病情,基本上能夠?qū)δ愕牟∏楹筒±砼獋€(gè)一清二楚,同樣這個(gè)方法也能夠用于老師的選擇上,幫你選擇好一個(gè)適合自己的好老師。俗話說(shuō):師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),選擇一個(gè)好的師傅就像是選了一個(gè)貼身家教,這個(gè)人的脾氣、秉性、風(fēng)格、特點(diǎn)都首先要是自己喜歡的才可以,當(dāng)然重要的還是能不能講好、能不能講的讓你覺(jué)得好。所以個(gè)人覺(jué)得用這樣的方法評(píng)價(jià)一下老師也未嘗不可。 那么下面就讓我們一步一步來(lái)了解各位老師,做好我們的選擇??纯蠢蠋熓欠?ldquo;中意”,就讓“中醫(yī)”來(lái)告訴你答案! 【第一步:望】 |
正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校老師:楊聞萍老師 長(zhǎng)相:養(yǎng)眼型。一看就屬于“資深美女”,臉型和模樣都是經(jīng)得起歲月考驗(yàn)的老師形象,很多學(xué)員喜歡楊聞萍老師也是因?yàn)楸容^“養(yǎng)眼”,聽(tīng)課也有勁頭。 氣質(zhì):時(shí)尚派。屬于學(xué)院派風(fēng)格,但是不失時(shí)尚、流行的元素,熟悉楊聞萍老師的學(xué)生都知道,楊老師比較愛(ài)流行,心態(tài)比較年輕,這也是她熱愛(ài)教育事業(yè)的原因之一。 | |
正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校老師:徐永濤老師 長(zhǎng)相:耐看型。第一眼看上去不屬于帥哥類(lèi)型,但仔細(xì)再看看你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)徐老師還是挺耐看的,一副憨笑的表情足以讓你很快地接受這位老師,賞心還是沒(méi)有問(wèn)題的。 氣質(zhì):務(wù)實(shí)派。不管是為人還是授課上都比較務(wù)實(shí)踏實(shí),講究效果和效率,因此講課中注意各種方法達(dá)到講解清楚的目的,輕松風(fēng)趣是其很重要的特點(diǎn),常常有一些捧腹的例子幫助學(xué)習(xí)。 | |
正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校老師:陳楠老師 長(zhǎng)相:帥哥型。第一眼看上去屬于“絕對(duì)帥哥”型,眉清目秀、濃眉大眼這一類(lèi)詞語(yǔ)堆積起來(lái)也不為過(guò),相比之下,陳老師帶給人一種清新自然的舒適感,聽(tīng)課也享受。 氣質(zhì):幽默派。認(rèn)真細(xì)致中不乏風(fēng)趣幽默,做人如此講課亦如是,有了一定審計(jì)的基礎(chǔ),再享受陳老師的幽默,你會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn),理解的更深了,記憶的更牢了。 |
【第二步:聞】 |
·楊聞萍老師:2010年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試輔導(dǎo) 《審 計(jì)》 免費(fèi)試聽(tīng) 購(gòu)買(mǎi)>> 聲音雖然算不得甜美亮麗,但是像一壺比較醇厚的紅酒,細(xì)細(xì)品味你會(huì)發(fā)現(xiàn)成熟女性的磁性元素在里面,楊老師帶給你視覺(jué)舒服的同時(shí),也帶給你聽(tīng)覺(jué)上的享受。 |
·徐永濤老師:2010年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試輔導(dǎo) 《審 計(jì)》 免費(fèi)試聽(tīng) 購(gòu)買(mǎi)>> 徐老師聲音算不上好聽(tīng),不過(guò)特有的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏足以調(diào)動(dòng)你的聽(tīng)課積極性,課件啟發(fā)性比較好;略帶方言的普通話給課件增加了更多吸引力。 |
·陳 楠老師:2010年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試輔導(dǎo) 《審 計(jì)》 免費(fèi)試聽(tīng) 購(gòu)買(mǎi)>> 陳老師聲音比較低沉,聽(tīng)起來(lái)穩(wěn)重踏實(shí),加上幽默的語(yǔ)言風(fēng)格,更增加了印象深刻性;聲音有點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫的風(fēng)格,不如郭建華老師明顯,但是足以彰顯風(fēng)格。 |
【第三步:?jiǎn)?/strong>】 |
·楊聞萍老師:基礎(chǔ)+習(xí)題+沖刺(基礎(chǔ)不好)老師評(píng)測(cè)>>> 楊老師屬于戰(zhàn)略配置,精于思路和方法提示,如果你想系統(tǒng)建立自己的審計(jì)思維和思考方式,那么楊老師基礎(chǔ)+習(xí)題+沖刺的講課已經(jīng)能夠滿足你的要求,在戰(zhàn)略上藐視審計(jì),但是要重視老師的配置,三個(gè)步驟搞定審計(jì),重點(diǎn)在于思路的培養(yǎng)和鍛煉。 |
·徐永濤老師:強(qiáng)化+習(xí)題+沖刺(基礎(chǔ)較好)老師評(píng)測(cè)>>> 徐永濤老師精于點(diǎn)撥和提高,所以強(qiáng)化班的講解方法和思路比較適合有一定基礎(chǔ)的人學(xué)習(xí),跟著老師思考和梳理是個(gè)很愜意的事情,審計(jì)樂(lè)趣在哪里?就在于逐漸在理解上戰(zhàn)勝難度,兵不血刃,不戰(zhàn)而屈人之兵;徐永濤老師能讓你在一定基礎(chǔ)上有所提高。 |
·陳 楠老師:基礎(chǔ)+習(xí)題+專題+應(yīng)試+???/font>(基礎(chǔ)=零) 陳楠老師屬于扎實(shí)進(jìn)步的人,基礎(chǔ)+習(xí)題+專題+應(yīng)試+模考的授課配置足以看書(shū)老師一系列的培訓(xùn)思路和方法,帶著你從零基礎(chǔ)學(xué)起,系統(tǒng)學(xué)會(huì)審計(jì)的精髓。專題講解班是陳老師的一個(gè)特色,也是學(xué)習(xí)審計(jì)的一個(gè)必經(jīng)思路歷練過(guò)程,為什么理解不了?就是因?yàn)槟銓?duì)整體還不了解,"庖丁解牛"精于細(xì)節(jié),其實(shí)是在精于整體的基礎(chǔ)上,所以專題班思路對(duì)于有基礎(chǔ)的人同樣重要。 |
【第四步:切】 |
·楊聞萍老師:基礎(chǔ)+習(xí)題+沖刺 老師評(píng)測(cè)>>> | |
1.分解剖析 | 有的知識(shí)點(diǎn)教材上說(shuō)一大堆,其實(shí)歸納起來(lái)就一點(diǎn)東西,幾千字的內(nèi)容可以用一個(gè)圖來(lái)表示,形象具體。 |
2.重點(diǎn)關(guān)注 | 審計(jì)教材厚重,內(nèi)容繁瑣,重點(diǎn)往往掩埋在長(zhǎng)篇論述中,不必?fù)?dān)心,講義中點(diǎn)出來(lái),簡(jiǎn)單明了。 |
3.結(jié)合實(shí)務(wù) | 都說(shuō)審計(jì)難,特別是循環(huán)審計(jì)階段,沒(méi)有實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)在這里往往云里霧里、不知所措,沒(méi)有關(guān)系,拿點(diǎn)工作底稿、實(shí)務(wù)票據(jù)來(lái)講講,擴(kuò)展一下知識(shí)面,有能促進(jìn)實(shí)務(wù)工作。 |
4.難點(diǎn)歸納 | 在審計(jì)考試中,比如關(guān)于認(rèn)定與相關(guān)實(shí)質(zhì)性程序和控制測(cè)試的關(guān)系是大家比較頭疼的問(wèn)題,綜合題中也屢見(jiàn)不鮮,針對(duì)這些問(wèn)題,循環(huán)審計(jì)部分各個(gè)章節(jié)均有主要財(cái)務(wù)報(bào)表項(xiàng)目認(rèn)定及對(duì)應(yīng)程序的總結(jié),學(xué)起來(lái)事半功倍哦。 |
5.理解記憶 | “審計(jì)難,難于上青天”!晦澀難度的語(yǔ)言,啰里啰嗦的表述,年年增長(zhǎng)的篇幅……這些都是導(dǎo)致審計(jì)成為注會(huì)考試"攔路虎"的根本原因,如何能夠輕松的理解、簡(jiǎn)單的記憶?畫(huà)個(gè)圖版、舉個(gè)例子,通俗易懂,一步一步教你條分縷析。 |
6.考前提示 | 臨近考試,心情難免緊張,老師再給點(diǎn)建議,總算安心不少,每當(dāng)考生最需要幫助的時(shí)候,楊聞萍老師都會(huì)及時(shí)地站出來(lái)給大家自信和鼓勵(lì)。 |
·徐永濤老師:強(qiáng)化+習(xí)題+沖刺 老師評(píng)測(cè)>>> | |
1.時(shí)尚達(dá)人 | 引入圖例,復(fù)雜關(guān)系立即清晰明了,無(wú)論是審計(jì)流程還是對(duì)于審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的理解和解釋,圖示的辦法都非常有效,想象不出來(lái)關(guān)系的,徐老師替你畫(huà)圖。 |
2.實(shí)例分析 | 經(jīng)常舉實(shí)例幫助理解,使得枯燥的文字生動(dòng)有趣。有的審計(jì)道理其實(shí)就是一念之間的事情,教材中很多東西解釋太多還是不明白,不如一個(gè)實(shí)例來(lái)的直截了當(dāng)。 |
3.溫故而知新 | 每章結(jié)束之前都會(huì)帶你再次回顧。老師帶著復(fù)習(xí)很重要,徐老師的這個(gè)習(xí)慣會(huì)幫助大家整理好知識(shí)點(diǎn),每章該掌握多少、掌握什么程度都會(huì)比較清楚。 |
4.手寫(xiě)板 | 帶你一起一步一步揭開(kāi)復(fù)雜文字后的面紗,板書(shū)一直是我們熟悉的方式,在網(wǎng)校手寫(xiě)板上,徐老師運(yùn)用的也是恰到好處,難理解的步驟和流程,一步一步幫你分析。 |
5.幽默風(fēng)趣的分析 | 老師講解比較風(fēng)趣幽默,幫你理解和掌握。比如舞弊者的狡詐程度,這實(shí)際上是貶義的話,舞弊的人一般都是比較聰明的,所以視舞弊者的聰明程度看他舞弊的技巧。 |
·陳 楠老師:基礎(chǔ)+習(xí)題+專題+應(yīng)試+模考 | |
不斷更新中…… |
網(wǎng)校老師猶如龍之九子,各有不同,每個(gè)老師都有自己不同的特點(diǎn),充分認(rèn)識(shí)和掌握好每個(gè)老師,對(duì)于以后的學(xué)習(xí)至關(guān)重要,另外大家要加強(qiáng)對(duì)“專題講解班”的重視,因?yàn)樽?huì)科目難度在于知識(shí)點(diǎn)零散,而且對(duì)于第一年考試通不過(guò)的人重要的也是在思路突破方面,而專題講解班在思路突破方面重要性很大,每個(gè)人都應(yīng)該重視,尤其在強(qiáng)化提高學(xué)習(xí)階段,很有必要將自己所學(xué)通過(guò)一定思路和線索進(jìn)行總結(jié)和串聯(lián),實(shí)現(xiàn)真正的突破! |
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