黃勝老師：關(guān)于財務(wù)管理的復(fù)習(xí)方法

　　一、重難點必須突破，容易掌握的必須不丟分，如果時間比較緊張，可以復(fù)習(xí)掌握80%的考點

　　1、注意部分章節(jié)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性，這也是難點

　　新教材的第3章資金時間價值與風(fēng)險分析（老制度教材是第4章第1節(jié)）、4章項目投資（老制度教材是，第五章投資管理）、10章企業(yè)價值評估（老制度教材是第10章）以及第5章的第1節(jié)（老制度教材是第四張財務(wù)股價第2、3節(jié)）、第7章的第1節(jié)（老制度教材是第9章第1節(jié)）、第8章（老制度教材是7章）中的租賃的主要計算型知識點基本上是一個共同的理論基礎(chǔ)，就是資金時間價值、風(fēng)險分析靈活運用到不同的決策環(huán)節(jié)中去，所以務(wù)必掌握好資金時間價值和風(fēng)險分析的內(nèi)容。這些內(nèi)容應(yīng)該占到了考試分值的40%左右。

　　另外從這幾年看老教材的第11章期權(quán)投資和新制度的第五章的第3-4節(jié)也很重要。

　　新制度“第7章資本成本與資本結(jié)構(gòu)”的第3節(jié)MM理論也是重難點。

　　2、容易掌握的計算型考點的主要內(nèi)容（占到25%以上分值）： 

	新制度	舊制度
財務(wù)分析	第2章	第2章
運營資本管理的現(xiàn)金、應(yīng)收賬款和存貨決策	第6章	第6章
資本成本和資本結(jié)構(gòu)的杠桿原理	第7章第3節(jié)除外	第9章
股利分配	第9章	第8章
產(chǎn)品成本計算	第12章	第11章
成本控制	第13章	第14章
本量利分析	第14章，多短期經(jīng)營決策	第13章
全面預(yù)算	第15章	第3章第3節(jié)
責(zé)任會計	第16章	第15章業(yè)績評價

　　 二、課程總體學(xué)習(xí)進(jìn)度及安排建議

　　1、課程的總課時：

　　“panpan加油，黃老師能不能把您在新制度各階段課程的大概時間告訴我們呢？這樣我們可以跟著您的進(jìn)度制定自己的學(xué)習(xí)計劃，做到心中有數(shù)！”

　　“cpa20090919cpa和yanzi880419”類似的提問。

　　預(yù)計基礎(chǔ)班50個小時（六月上旬完成基礎(chǔ)班），習(xí)題班25個（7月上旬完成習(xí)題班）。如果聽我的課程：一般聽課聽懂后，每一個小時的授課再輔之以2個小時左右（包括做練習(xí)等）。

　　2、進(jìn)度安排，分三段復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)班（或者強化班）、習(xí)題班和班：

　　這三個階段是：首先進(jìn)行基礎(chǔ)班是關(guān)鍵，要力求學(xué)完之后記得住絕大部分內(nèi)容，完全理解和掌握考試的難點。第二遍習(xí)題班復(fù)習(xí)時候首先自己對應(yīng)不看書情況下看看自己還記得住相關(guān)內(nèi)容有多少，然后聽課并作習(xí)題班習(xí)題?？偨Y(jié)掌握薄弱的地方病突破（必要的時候聽專題講座來支持），最后聽和做模擬題目。

　　各個階段跟上老師的進(jìn)度，力求搞懂了再往前走。不要沒有搞懂的情況下，往前面走。不要過分講求進(jìn)度，要在保證進(jìn)度的情況下保證質(zhì)量。同時在學(xué)習(xí)中難懂的地方自己總結(jié)記錄。

　　三階段時間分配可以按照3：2：1的比例來大致分配。

　　三、課程上傳進(jìn)度慢的問題：

　　略微有些慢，主要是今年注會有新舊兩種制度，制作人員也需要相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識水平，不可能有迅速的增加，不過后期新增制作人員熟練了，速度必然會提高，上周進(jìn)度就明顯加快了。對于老制度考生，可以先聽陳老師以前的課程（雖然每年授課老師根據(jù)出題方向會有一定得側(cè)重，但是基本原理不論是誰講授都會力求講授清楚的）。在以后和習(xí)題班中掌握今年的考試方向，重點復(fù)習(xí)。不過網(wǎng)校計劃在6月上旬基礎(chǔ)版課程上傳完畢。

　　四、網(wǎng)絡(luò)課程特點及使用策略

　　比面授課程的聽起來枯燥，課程內(nèi)容強度大。

　　聽課中注意休息，一次學(xué)習(xí)不要超過4個小時，2個小時為宜。力求消化以后（記住并完成配套練習(xí)）再學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容。對于計算題，在聽講解之前先自己試著做做，再聽講解。

　　五、認(rèn)真聽課，加強平時的學(xué)習(xí)，不要對最后的壓題、給予過高的希望，注意對學(xué)過的知識及時復(fù)習(xí)并注意復(fù)習(xí)時間間隔不要太久。

　　計算性的知識點掌握不是短時間突擊，死記能夠掌握的，所以大家要平時就下功夫掌握計算型的知識點。我對課程的講解將給你們理解教材的內(nèi)容提供很好的幫助，而且聽完課以后你會覺得教材的知識點比較的清楚，并不是很復(fù)雜。

　　及時地進(jìn)行復(fù)習(xí)，不要完全寄希望于最后的復(fù)習(xí)和。

　　同時注意復(fù)習(xí)時間的安排，時間間隔太長，容易遺忘，學(xué)習(xí)效果差；如果學(xué)習(xí)強度太大，來不及消化知識點，學(xué)習(xí)效果也不好。

　　六、高度重視計算型的知識點，在掌握教材的知識點的基礎(chǔ)上，適當(dāng)做些（注意不要僅僅看看）練習(xí)，但是不要太多或者采用題海戰(zhàn)術(shù)。對于公式不易死記硬背，要注意理解。

　　由于這門課程計算題目比較多，有的同學(xué)習(xí)慣做很多題目，而不認(rèn)真的學(xué)習(xí)教材，我不覺得這是一個好的學(xué)習(xí)方法。考試是針對教材的知識點出題的，一個知識點可以有很多的出題角度，你做會了一個題目，也許只是解決了這個知識點的一個角度，考試的時候可能是出的這個知識點的另外一個角度，結(jié)果你還是不會做。所以大家應(yīng)該認(rèn)真掌握教材的知識點

　　對于計算型知識點和公式，要注重理解分析，不要以為死記住公式就能夠考試。只有理解了才能夠靈活運用的。

　　七、關(guān)于講義和與教材有一點不同的問題——代表了不同教師的對內(nèi)容的不同理解。

　　為了方便大家按照我的邏輯學(xué)習(xí)有關(guān)知識點，我將在部分地方調(diào)整一下教材的內(nèi)容或者分析方法，但是所授知識點和內(nèi)容不會變化，而且會更有利于大家考試。

　　八、有的同學(xué)可能還參加其他類別的考試，會發(fā)現(xiàn)同一個問題在不同的教材中觀點不一致，不要深究這方面的問題，我們是以考試通過為主，死扣教材，和大綱教材觀點一致就可以了

　　九、網(wǎng)校開設(shè)的班次使用方法

　　網(wǎng)校生源分部廣泛，基礎(chǔ)差別很大，為了滿足不同同學(xué)對學(xué)習(xí)的要求，開設(shè)了基礎(chǔ)班、強化班、習(xí)題班、班、專題講解班、答疑精華班、應(yīng)試技巧班、?？键c評班、語音班。如此眾多的班次，讓大家不知道該如何選擇。

　　我建議首次學(xué)習(xí)的同學(xué)：

　　以聽一個老師（因為不同老師的授課風(fēng)格不同，同樣的問題不同的老師有可能采用在不同的地方或者方式來予以講解，可以聽2章左右看出老師的授課風(fēng)格）講解的基礎(chǔ)班、習(xí)題班、班為一個完整的體系來學(xué)習(xí)，我在講解這幾個班級的時候是作為一個整體來設(shè)計課程內(nèi)容的。

　　如果學(xué)習(xí)這個體系的過程中，遇到了部分地方理解不夠，可以聽一下對應(yīng)內(nèi)容的專題專題講解班、或者強化班中的內(nèi)容，來解決相應(yīng)的問題。在考前了，如果對考試技巧仍然絕的掌握不夠的話，可以聽聽?wèi)?yīng)試技巧班、?？键c評班。

　　十、對自己和老師要有信心，要有恒心和毅力，要高估考試的難度。

　　如果對老師沒有信心，聽課效果肯定不好！

　　正保會計網(wǎng)校老師 黃勝

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