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及備考信息
注冊會計師以其考試難度高,含金量高的"雙高"特點,每年都"引無數(shù)考生競折腰".在當今的"認證"時代,有一個如此高含金量的證書,確實為自己的職業(yè),為自己的前途奠定了堅實的基礎(chǔ),使自己的"工作層次"得以提升;所以,通過努力,獲得注冊會計師資格,是一件非常有意義的事情。
經(jīng)過多年的發(fā)展,從最開始的"高通過率、低認同率",到現(xiàn)在的"低通過率、高認同率", 注會考試已經(jīng)逐漸穩(wěn)定,在可以預見的將來,注會考試依然會穩(wěn)定在"低通過率"的特點上。
還有兩個月,2008年的注會考試就要來臨,這里,我結(jié)合自己的備考過程和最近的輔導經(jīng)歷,簡單地談?wù)剬τ谪敼軓土暤膸c體會,拋磚之舉,以期引玉。
財務(wù)成本管理這門課程分為兩個重要部分,即財務(wù)管理和成本管理部分。前者的核心內(nèi)容是價值的評估(資產(chǎn),項目、企業(yè)和期權(quán)),由此引申出資產(chǎn)風險,資本成本等一系列相關(guān)的概念;后者的核心內(nèi)容是成本的計算及其分析;除此之外,還有今年新加入的"戰(zhàn)略管理"章節(jié)。財管教材中,公式較多,很多內(nèi)容晦澀難懂;學習過程中,對我們的數(shù)學知識,邏輯思維能力,都提出了較高的要求。
針對財管科目的特點,我把這門課程的學習總結(jié)為"五要五不要".
“一要”樹立信心,建立必勝之信念
參加注會考試的考生中,學習背景都以文科為主,這對于財管的學習并不是很有利。首先大家一看教材中的眾多公式,眾多符號,心里就發(fā)憷,一個頭兩個大,在第一回合就敗下陣來。實際上,這些內(nèi)容是名副其實的"紙老虎",只要靜下心來仔細研讀,通過做題來強化理解記憶,很多公式都"不過如此而已";而且,很多復雜的公式根本不需要知道它的來歷,只需要"死記"就可以了,如B-S模型中的求d1的公式;用回歸直線法求貝塔系數(shù)的公式等。其次,財管的涉及面較廣,如會計知識,稅法知識都有不同程度的體現(xiàn),對我們的知識體系也有一定的要求,不過這些都是我們應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容,如固定資產(chǎn)的折舊方法等,所以這并不能造成我們的學習困難。最后,教材中的某些結(jié)論比較難以理解,不過好在很多地方并不要求進行深入理解,記住結(jié)論即可(在成本部分這種現(xiàn)象尤其突出)。所以大家在學習這門課程的時候,一定不要被財管的表面現(xiàn)象所嚇到,要有足夠的信心,很多前輩不是說嗎:學通了財管,才發(fā)現(xiàn)這是五門課程中最簡單的;從每年的考試結(jié)果來看(無論中級還是注會),財管的高分都要比其它科目多;所以,請對自己說:別人能行,我也能行,因為我比別人更優(yōu)秀,更刻苦。
“二要”全面掌握教材
有的同學聽完老師的授課,就直接開始做練習,跳開了教材這一關(guān)鍵環(huán)節(jié),結(jié)果是:信心受打擊,效果不突出;浪費了時間,浪費了精力,卻沒有任何的收獲。我的觀點認為,教材在任何時候都是最重要的,把教材作為考試的"圣經(jīng)"來進行比喻,是一點都不為過,因為這是出題老師的考察藍本,離開教材,一切都是空的。教材的學習,我覺得需要把握以下重點:1、認真研讀重要的公式,原理(如第二章的財務(wù)分析比率),對于教材上有分析的內(nèi)容,一定要予以足夠的重視,因為這些是出多選題的絕好材料,弄懂公式的來龍去脈,掌握公式的精髓,不光在客觀題中能"輕車熟路",在主觀題中也有"火眼金星",不管如何變化,都能用教材上的公式予以解決;2、重視教材中的例題;很多中級的考生覺得例題很不好把握,我給他們的建議是,例題不要求全部能獨立做完,但是基本的思路是一定需要掌握的;但是對于注會考生來說,把教材上的例題"獨立"、"完整"的做下來,這是基本要求,這一要求沒有達到,而急于去做其它的練習,只能說是"舍本逐末";結(jié)合以前年度的試題,我們可以看出,很多的題目都是書上例題的變形,如07年的期權(quán)大題,連變形都懶得變,直接17分送給考生;是不是說掌握了教材上的例題就能通過考試,答案是否定的,教材例題只是第一步,要想掌握知識并能靈活運用,課外的必要練習是不可少的;3、對教材中的內(nèi)容進行強化記憶,這一點不必多說,公式,原理,結(jié)論,如果沒有記憶,那實在是沒有上考場的必要。
“三要”加強練習
對于練習,我覺得并不在多,而在于精;市面上的輔導書,練習題已經(jīng)很多了,如果要搞"題海戰(zhàn)術(shù)",三個月不吃不喝也還有沒有做完的題。選一到兩本比較好的輔導書,進行細致的練習,結(jié)合教材,掌握做題的思路,強化相關(guān)的知識點,這是比較好的方法。這里我建議大家,對于一本練習,至少做上兩遍,這樣才算是"把握"了練習;實際上,在復習過程中,很多同學在做錯了一道題,再做第二遍的時候,往往依然錯誤,而且錯誤發(fā)生的地方和原來是相同的,這說明并沒有"掌握"練習,并沒有通過練習彌補上自己知識的漏洞,這就需要我們第二遍的強化理解。大家不要被兩遍練習所嚇到,認為要花很多的時間,其實如果第一遍比較認真的情況下,第二遍做題的時間不會超過第一遍的一半。
“四要”合理的利用課件
如果不聽課,直接看教材,難度確實有些大,也理解不了教材內(nèi)容,不知道教材的重點難點內(nèi)容。所以如果第一次考財管,還是建議大家聽聽課,選擇一個適合自己的授課老師,在他的帶領(lǐng)下,進行有效率的學習。聽課的時候,不要開"小差",應(yīng)該正兒八經(jīng)的像上課一樣,一手拿教材,一手做筆記,那種開著網(wǎng)頁,聊著QQ,打著電話的聽課方式,實在是越少越好。聽課中一定要跟上老師的思路,因為財管的內(nèi)容大多是前后聯(lián)系,如果中間的某一個環(huán)節(jié)沒有掌握,就會導致后面內(nèi)容的迷茫。俗話說,師傅領(lǐng)進門,修行在個人,注會的修行還在于個人努力,所以千萬不要有聽上幾遍課件,就輕松拿到注會證書這種"奢侈"的想法,考試的功底重在個人修煉。
“五要”合理安排時間
對大家來說,很多同學都是有家有舍的,平時工作生活就已經(jīng)非常的忙碌,要抽出更多的時間來學習,就顯得很困難了,所以很多同學都在找一種"快速"、"高效"的學習方法;很遺憾的告訴大家,這種方法非常難找,至少我還沒有發(fā)現(xiàn)。生活中,魚和熊掌不可兼得的道理讓我們非常的矛盾,我想既然立下了考注會的決心,咱們就得付出更多的努力,所以一定要結(jié)合實際情況,合理安排足夠的學習時間。
在復習備考中,我還總結(jié)了"五不要",相對"五要"來說,這顯得更為重要,因為很多的現(xiàn)象就發(fā)生在你我身邊。
“一不要”過于“發(fā)散”
在財管的學習中,不要過度地使用"發(fā)散思維"。
1、教材。教材中的很多原理和公式都是建立在假設(shè)的基礎(chǔ)上的,實務(wù)中的情況千差萬別,所以教材在表述某一個問題的時候,一般都進行了假設(shè),對某些條件進行了默認,表述的是"大多數(shù)"的情況,如教材中求債券的價格,就隱含了"價格等于價值"這一假設(shè);再如去年試題中成本的一道多選題,"操作不當造成的產(chǎn)品損失,計入產(chǎn)品成本",很多同學就考慮"特殊情況",如煉鋼車間煉鋼,由于工人的造作不當,造成整爐的鋼水報廢,如果計入產(chǎn)品成本,那不是當期成品成本畸高嗎?這樣的問題,考慮得確實沒錯,但是就試題來說,顯然考慮過多,這并不利于我們解題(成本管理中還有很多這樣的例子,如管理人員的工資是約束性成本這一結(jié)論,在某些企業(yè)并不一定成立);
2、和別的科目相結(jié)合。有的同學同時報考了幾門課程,在學習過程中,喜歡把不同學科的問題進行交叉理解,這樣的學習方法非常不好,不僅會給自己造成理解上的迷惑,也不利于我們掌握相關(guān)科目的精髓。如財管中介紹了一個"貼息法",而在經(jīng)濟法中,規(guī)定這種方法在我國是行不通的;再比如在籌資決策中的租賃決策,很多同學試圖通過會計分錄來揭示財管決策的實質(zhì),實際上這是徒勞的,因為會計分錄中并不體現(xiàn)折舊抵稅、折現(xiàn)率等重要指標,如果僅僅以會計分錄來考慮財管問題,就會"舍本逐末",因為分錄上不反映的東西,恰恰是財務(wù)決策中的"重點內(nèi)容";這種例子舉不勝舉,如成本管理中利用的科目,很多是新準則沒有的;財管教材上的內(nèi)容有的甚至和會計上的提法相矛盾。所以,學習不同的科目,就用不同的思維方式,就用不同的教材內(nèi)容,完全沒有必要"交叉理解".
3、和實務(wù)結(jié)合。很多同學想通過學習以"學以致用",這是一種好的想法,財管教材上的某些知識點確實也可以達到此目的;但是,正如我們前面所說的一樣,教材中僅僅是描述的"一般"情況,而我國企業(yè)面對的情況是千差萬別的,所以就教材的內(nèi)容而言,在現(xiàn)實生活中并非都能行得通,況且,教材中有的知識點是引進西方的觀點(有的甚至就直接把西方的某些表述翻譯過來,完全不結(jié)合我國實際),這要和實務(wù)結(jié)合起來,實在很難。對于這種知識點,只需要記住教材的表述就可以了;沒有必要深入研究(那是經(jīng)濟學家的任務(wù),可不要搶別人的飯碗喲)。
“二不要”在學習過程中“蜻蜓點水”
財管學習,有這么一個特點,解題思路比較單一,往往都是根據(jù)教材上的思路原理來,不會結(jié)合過多的實務(wù);所以只要咱們掌握了教材,就解題思路來說,已經(jīng)沒有了問題。所以很多同學就比較習慣于"看題",看書看題看講義,一切功底都在"看",我把這種方法稱為"蜻蜓點水"學習法:"速度猶如草上飛,效果好比空樓閣",遠遠看去,自我感覺不錯,但是到了考試,只能"秤砣落水,鎩羽而歸".每一道題,每一個知識點,都需要我們真正的落下筆,一步一步的計算出來,這樣才能找到我們的知識薄弱點,才能有的放矢,彌補缺點,才能做到知識系統(tǒng)的完整、完備和完善。一定要注意,細節(jié)決定成本,財管學習尤其如此(中間的一步錯誤,直接會導致整道答題的"game over")。
“三不要”忙于找錯誤
有的同學把對中注協(xié)"強烈的不滿"的情緒帶到學習中,把一部分精力放在找"錯誤"上,就要看看注協(xié)這幫人的笑話。不可否認,教材的編寫確實有很多地方不盡人意,如今年新加的"作業(yè)成本"章節(jié),就有很多錯誤(正保會計網(wǎng)校也進行了必要的勘誤),但這并不影響我們的學習和理解相關(guān)的知識點,所以對于這樣的錯誤,咱們一笑而過,不要和他們一般見識,學習知識,掌握知識,通過考試才是對他們"不滿"的最好表達。有的時候,教材在表述某個例題時,往往在解題過程中給出個別的已知條件(如499頁中的"減少一名員工"),這并不屬于錯誤范疇,只不過這樣的編排確實不太合理,在考試中完全不會出現(xiàn)如此情況,所以大家也可以放心。
“四不要”忙于找出“重點”章節(jié),以期有“針對性”的復習
財管教材中,除了第一章不太可能以主觀題的形式出現(xiàn)外,其它章節(jié),均有可能以主觀題的形式出現(xiàn),所以要說"重點",實在是有點勉為其難,因為全書的內(nèi)容均是考察范圍,哪一章出個主觀題,就變成了重點章節(jié),所以"章章是重點,節(jié)節(jié)需把握",這正是注會考試的特點。
“五不要”“計劃不如變化快”
這主要是說同學們沒有制定好的學習計劃,總在變化中徘徊,而考試卻如"計劃"來臨,最后只能胡亂的抓幾下,成績也可想而知。結(jié)果是:玩也沒有玩好,學也沒有學好,在痛苦中浪費了時間,在掙扎中耗費了精力。所以我建議大家,做出了合理的學習計劃,其他的所有事情都得向該計劃讓路,女孩子可以少逛逛街,男孩子可以少喝喝酒;把這些花銷攢到考試結(jié)束,那時,可以心無牽掛的逛遍整個北京城,喝酒喝到次日明。在做計劃中,一定要根據(jù)自身的實際情況,不要過于"類比",如:去年某人就學習了兩個月,五門一次過關(guān),據(jù)此,我學習三個月,還不能過四門嗎?說不定這類"牛人"本身就是經(jīng)濟學的"碩士博士"之類,每天再學習12個小時以上,兩耳不聞窗外事的"非一般人",兩個月過五門不足為奇,所以這種情況下進行"類比",就顯得意義不大。
最后,我再提提考試中應(yīng)該注意的問題吧。就財管考試需要注意以下問題:
1、一定要準備"科學計算器"并能熟練的運用;
2、仔細閱讀題目給出的資料和題目的要求,有時一句不經(jīng)意的表述,意義就大不一樣;
3、小數(shù)點的保留要看清楚題目的要求,一般情況下是中間計算過程保留四位,結(jié)果保留兩位;
4、遇到"簡單"的題目千萬不要盲目樂觀,因為很可能你連陷阱都沒有看到。
幾點體會,幾點心得,潦潦草草,略顯啰嗦;如對君有所幫助,心勝慰;如無助,僅作博君一笑之小文,不必在意。
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2008年7月22日
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