中級(jí)職稱(chēng)訪談實(shí)錄：網(wǎng)校幫助非會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)媽媽級(jí)考生高分通過(guò)中級(jí)職稱(chēng)

　　2014年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試正處于基礎(chǔ)強(qiáng)化階段，每個(gè)階段都要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，向著目標(biāo)不斷的前行！那么，大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度如何？此階段有沒(méi)有遇到一些困惑自己的難題？有沒(méi)有感覺(jué)壓力太大？網(wǎng)校特邀請(qǐng)2013年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試全科通過(guò)高分學(xué)員——張?zhí)镒隹途W(wǎng)校論壇，分享成功經(jīng)驗(yàn)。本期訪談已經(jīng)結(jié)束，以下是網(wǎng)校為大家整理分享的優(yōu)秀學(xué)員成功秘訣！

　　訪談主題

1.網(wǎng)校的哪些教學(xué)特色吸引了您，并在備考過(guò)程中真正的給自己帶來(lái)了幫助，使得高分通過(guò)中級(jí)？

正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員張?zhí)锘貜?fù)：說(shuō)起網(wǎng)校的教學(xué)特色，我覺(jué)得太多太多了。首先網(wǎng)校匯集了很多的優(yōu)秀名師，他們用自己深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)通過(guò)通俗易懂的講解讓大家能很好的理解掌握這些知識(shí)，并且這些老師都有豐富的教學(xué)備考經(jīng)驗(yàn)，能使我們學(xué)員能通過(guò)最捷徑的學(xué)習(xí)方法，順利通過(guò)考試。舉個(gè)例子吧，比如徐經(jīng)長(zhǎng)老師，如果沒(méi)有網(wǎng)校這個(gè)平臺(tái)，我們普普通通的一個(gè)會(huì)計(jì)從業(yè)人員，怎么可能聽(tīng)到中國(guó)人民大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師的精辟講解呢？當(dāng)然網(wǎng)校還有許許多多這樣的優(yōu)秀名師。而且網(wǎng)校的最大優(yōu)勢(shì)也是很多培訓(xùn)學(xué)校不能比的，就是時(shí)間完全可以由學(xué)員自己支配和控制。我曾經(jīng)也在培訓(xùn)學(xué)校上過(guò)會(huì)計(jì)上崗證的輔導(dǎo)，那只能是嚴(yán)格按照培訓(xùn)學(xué)校的上課時(shí)間去調(diào)整自己的實(shí)際時(shí)間。而且每次上課來(lái)回的路途至少耗費(fèi)近兩小時(shí)。而在網(wǎng)校，我完全可以自己安排時(shí)間，而往返培訓(xùn)學(xué)校上的時(shí)間足夠我網(wǎng)校聽(tīng)兩堂課了。平時(shí)也可以在上班空閑時(shí)看看老師的講義做做題，反正任何能夠見(jiàn)縫插針的時(shí)間都可以利用起來(lái)。上班路上也可以通過(guò)手機(jī)聽(tīng)課的方式反復(fù)聽(tīng)經(jīng)濟(jì)法，這樣既增強(qiáng)了記憶，也可以把更多的完整的時(shí)間放在會(huì)計(jì)和財(cái)管學(xué)習(xí)上。當(dāng)然再好的平臺(tái)，也要我們自己努力，給自己信心，合理的安排學(xué)習(xí)，這樣不僅是通過(guò)考試，甚至能獲取優(yōu)異成績(jī)。

2.非會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)考生此階段的學(xué)習(xí)可能會(huì)比較吃力，壓力可能比較大，一方面隨著學(xué)習(xí)的深入遇到的難題也越多，另一方面對(duì)自己也不自信，您給這樣的考生一些復(fù)習(xí)建議吧？

正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員張?zhí)锘貜?fù)：我是70后，而且大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)和會(huì)計(jì)根本沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)。也是在2007年考得會(huì)計(jì)上崗證。在這期間，能用的也就只是最基本的會(huì)計(jì)處理，當(dāng)我的工作年限達(dá)到能考中級(jí)職稱(chēng)時(shí)，我選擇了網(wǎng)校。剛開(kāi)始接觸課程時(shí)，也只有會(huì)計(jì)這門(mén)功課相對(duì)熟悉一點(diǎn)，但更多的準(zhǔn)則，我在工作中也從沒(méi)涉及到。如長(zhǎng)期股權(quán)投資這一章，在還沒(méi)上網(wǎng)校時(shí)，自己學(xué)習(xí)用了足足兩三個(gè)周，才感覺(jué)理解了些皮毛，而且還有停滯不前的感覺(jué)。當(dāng)我聽(tīng)完網(wǎng)校老師的課后，感覺(jué)有好老師教和自學(xué)完全是兩回事，真的是豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。剛開(kāi)始學(xué)財(cái)管，我就連年金現(xiàn)值指數(shù)是什么都不懂。題中出現(xiàn)這些系數(shù)，都不知道是干嘛用的。2013年度新的輔導(dǎo)書(shū)沒(méi)出來(lái)時(shí)，原來(lái)2012年的學(xué)習(xí)內(nèi)容中沒(méi)有財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)這章。所以財(cái)管對(duì)我來(lái)說(shuō)完全是天書(shū)一樣。不知道該如何去學(xué)，直到聽(tīng)了2013年財(cái)管的預(yù)習(xí)班，很多基礎(chǔ)知識(shí)才掌握，進(jìn)而才能比較容易的理解財(cái)管。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到難以理解的章節(jié)，自己千萬(wàn)不能著急，可以試著聽(tīng)完老師講解的課后，把書(shū)中的例題多做幾次�？赡艿谝淮危�第二次都不會(huì)有什么起色，當(dāng)你做到第三次、第四次就完全不同了。說(shuō)實(shí)話，會(huì)計(jì)中的資產(chǎn)負(fù)債表中的日后事項(xiàng)和財(cái)管中的投資管理，其中的例題我真的是反復(fù)做，反復(fù)做。直到后面，拿著這類(lèi)題，可以很輕松快速的做出來(lái)。這樣才能比較牢固的掌握這些知識(shí)。

3.此階段，正常情況下應(yīng)該進(jìn)行到哪里？有的學(xué)員可能覺(jué)得自己的進(jìn)度有些慢，對(duì)此，您有什么好的建議？

正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員張?zhí)锘貜?fù)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我是按照網(wǎng)校精心編制的學(xué)習(xí)計(jì)劃表執(zhí)行的。我是三門(mén)同時(shí)學(xué)的，所以感覺(jué)自己的進(jìn)度有點(diǎn)跟不上網(wǎng)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，不過(guò)不能因?yàn)楦�不上而著急，從而失去信心。反而�?yīng)該給自己動(dòng)力，盡可能的去合理安排時(shí)間，朝著計(jì)劃表的進(jìn)度去努力。在基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)進(jìn)度可能要比計(jì)劃表要延后一到兩周。不過(guò)到了習(xí)題班，能覺(jué)得自己的進(jìn)度能和計(jì)劃表吻合了。這樣學(xué)習(xí)起來(lái)就輕松自信了。

4.各個(gè)科目的老師授課都有什么特點(diǎn)，根據(jù)您的親身體驗(yàn)來(lái)說(shuō)說(shuō)？

正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員張?zhí)锘貜?fù)：網(wǎng)校的各個(gè)老師都有自己的授課特點(diǎn)，當(dāng)然學(xué)員還是要找到自己覺(jué)得適合自己的老師，這樣能夠事半功倍。會(huì)計(jì)這門(mén)課來(lái)說(shuō)，我最喜歡還是高志謙老師上課，他幽默風(fēng)趣的授課方式讓他的課堂非常生動(dòng)。而且獨(dú)特的作題方法讓所得稅這一章學(xué)起來(lái)輕松易懂。財(cái)管，我和大家一樣，最喜歡的是陳華亭老師的授課，在他的手里，好像任何難題都不是問(wèn)題，其實(shí)認(rèn)真聽(tīng)課就能理解陳老師的一片苦心，他給我們講的不僅是這道題，而是這類(lèi)題的解題思路。讓我們?cè)谶@些題面前能夠放松去理清解題思路，從而輕松的解題。而不是覺(jué)得為什么看到這些問(wèn)題的答案，就覺(jué)得其實(shí)很簡(jiǎn)單，但自己?jiǎn)为?dú)做題卻無(wú)從下手。經(jīng)濟(jì)法這門(mén)課，我喜歡趙俊峰老師的課，他的課時(shí)安排比其他老師會(huì)少一些，但是作為我大齡考生，記憶力已經(jīng)完全不如二三十歲的考生。我聽(tīng)趙俊峰老師的課，也就是一個(gè)簡(jiǎn)單機(jī)械重復(fù)的過(guò)程，來(lái)強(qiáng)化記憶。蘇蘇老師的課我也非常喜歡，蘇蘇老師用女性特有的細(xì)膩將知識(shí)點(diǎn)梳理得非常細(xì)致。比較難懂的法學(xué)知識(shí)也能被蘇蘇老師淺顯易懂的語(yǔ)言講解出來(lái)。總之，網(wǎng)校的老師真的都非常棒。真心喜歡他們的授課。

5.文章您提到有的時(shí)候同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)不同老師的講課，達(dá)到的效果也不同。諸如此類(lèi)，您還有其他能提高備考效果的聽(tīng)課技巧嗎，跟大家分享一下？

正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員張?zhí)锘貜?fù)：對(duì)于有些難點(diǎn)，比如所得稅、合并報(bào)表等，我至少聽(tīng)過(guò)兩三個(gè)老師講解相同的章節(jié)。因?yàn)榈谝淮温?tīng)，可能完全不能理解，其實(shí)，這對(duì)于多數(shù)學(xué)員都是相同的狀況。這時(shí)千萬(wàn)不要著急，先看看書(shū)，如果都還不能理解，這時(shí)，網(wǎng)校的優(yōu)勢(shì)立刻體現(xiàn)出來(lái)了，你可以重復(fù)聽(tīng)，或者換個(gè)老師聽(tīng)，當(dāng)你有了一個(gè)初步了解，再聽(tīng)另外老師講解，可能又就有守得云開(kāi)見(jiàn)月明的感覺(jué)。其實(shí)，有的同學(xué)說(shuō)，是否在聽(tīng)課前自己先預(yù)習(xí)，當(dāng)然如果有時(shí)間，我相信這樣是非常好的學(xué)習(xí)方法。但是我們的時(shí)間都很緊的，沒(méi)有時(shí)間先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課，我會(huì)專(zhuān)心的去聽(tīng)老師講，如果碰到難理解的，我會(huì)立即從不懂的地方重新聽(tīng)一下，或者聽(tīng)完這堂課，再看看講義，還不懂，再聽(tīng)一次。充分利用網(wǎng)校的優(yōu)勢(shì)來(lái)學(xué)習(xí)，使自己能夠盡可能的不要留下學(xué)習(xí)漏洞

6.對(duì)于上班族、爸爸級(jí)、媽媽級(jí)考生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)時(shí)間很有限，您建議他們?nèi)绾魏侠碇�配自己的時(shí)間，高效備考？

正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員張?zhí)锘貜?fù)：對(duì)于我們上班族，又是做父母的。時(shí)間的安排非常重要，首先需要家里的支持。在備考這段時(shí)間，的確需要自己和家人付出很多。我會(huì)利用上下班時(shí)間途中聽(tīng)聽(tīng)經(jīng)濟(jì)法或者自己回憶一下自己學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)或者財(cái)管公式，如果在回憶時(shí)，感覺(jué)有空白，到了單位或者家里，就立即拿出書(shū)和自己的筆記來(lái)核對(duì)，這樣增強(qiáng)記憶。自己也可以把自己整理的一些公式或知識(shí)點(diǎn)做成小卡片，隨身帶著。方便自己在需要時(shí)能理解查到相關(guān)知識(shí)。我在倒計(jì)時(shí)100天開(kāi)始，每天在一個(gè)隨身帶的筆記本上記上一些自己模糊不清的知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)筆記不用分科目，自己只要想到了或者做題碰到了的，立馬記下。除了把它記下來(lái)，還要時(shí)常從前往后看看，這樣才能增強(qiáng)了記憶。晚上的時(shí)間是比較完整的。所以盡可能的在這個(gè)時(shí)間把每天的聽(tīng)課計(jì)劃按照自己的安排完成。為了照顧孩子的學(xué)習(xí)，我會(huì)讓孩子和我一起在飯桌上學(xué)習(xí)。我們面對(duì)面學(xué)習(xí)，一方面讓她知道媽媽工作了也是要學(xué)習(xí)的，而不是只有她在學(xué)，另一方面她可以不懂的地方及時(shí)問(wèn)我，自己在學(xué)習(xí)時(shí)，也對(duì)孩子學(xué)習(xí)有了關(guān)注。

7.很多人在論壇說(shuō)此階段的學(xué)習(xí)遇到了瓶頸，您自己在文章也提到，備考過(guò)程中經(jīng)常遇到瓶頸，那么，各個(gè)科目如果遇到瓶頸，學(xué)不下去了，該如何調(diào)節(jié)呢？

正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員張?zhí)锘貜?fù)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每人都會(huì)遇到瓶頸，但是自己的心態(tài)一定要好，不能就此泄氣。如果真的感覺(jué)非常吃力，可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌�，�?tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看電視。不過(guò)自己的信念一定不能倒，那就是自己一定要通過(guò)，有了這個(gè)心態(tài)，才能去找到突破瓶頸的方法，而實(shí)際上，沒(méi)有任何瓶頸是不可突破的。只是沒(méi)有找到合適的方法而已。遇到自己不能理解的，完全可以求助答疑板，那里有很多與你類(lèi)似的問(wèn)題，你可以帶著自己的問(wèn)題去尋找答案，如果沒(méi)有自己的問(wèn)題，還可以提問(wèn)，老師會(huì)很快給你答復(fù)。所以不能讓所謂的瓶頸給自己的備考設(shè)置障礙。而是要下決心跨過(guò)任何障礙。這樣我相信，只要努力，一定是能成功！