零基礎(chǔ)上班族如何一次性高分通過(guò)2013年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試

2014年春節(jié)即將到來(lái)，相信大家近期都很忙碌：年底要趕進(jìn)度，完成手中未完成的工作；辦年貨、回家過(guò)年。那么有一段時(shí)間，學(xué)習(xí)就可能被擱置，這樣一來(lái)我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃就會(huì)被打亂，所以，我們要適當(dāng)?shù)闹贫ㄒ粋�(gè)春節(jié)期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免學(xué)習(xí)進(jìn)度過(guò)多的落后！

鑒于此，網(wǎng)校特邀請(qǐng)2013年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試全科通過(guò)學(xué)員——逯毅瑾做客網(wǎng)校論壇，分享成功經(jīng)驗(yàn)。本期嘉賓，她是一位上班族，通過(guò)自己的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，一次性、高分通過(guò)了中級(jí)職稱(chēng)考試……

趕快走進(jìn)本期訪(fǎng)談，走進(jìn)嘉賓，借鑒嘉賓的成功經(jīng)驗(yàn)，跟嘉賓探討工作、學(xué)習(xí)等相關(guān)問(wèn)題，為我們前行的道路指引方向，助我們成功！

訪(fǎng)談時(shí)間

2014年1月22日—2014年2月6日

交流地點(diǎn)

正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校論壇嘉賓訪(fǎng)談?dòng)懻搮^(qū)，想跟嘉賓交流的考生需登錄論壇跟帖提問(wèn)（沒(méi)有網(wǎng)校學(xué)員代碼，可以點(diǎn)此免費(fèi)注冊(cè)網(wǎng)校學(xué)員代碼，登錄論壇跟嘉賓一起探討、交流）。

訪(fǎng)談主題

1.說(shuō)一說(shuō)，您是通過(guò)什么渠道了解到網(wǎng)校的？網(wǎng)校的哪些優(yōu)勢(shì)吸引了您？

正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員逯毅瑾回復(fù)：我是三月底突然想起報(bào)考中級(jí)的。很久不接觸書(shū)本，決定選擇網(wǎng)校幫助學(xué)習(xí)。中華是聽(tīng)周?chē)�朋友推薦的。我很喜歡網(wǎng)校這種不受時(shí)間地域限制的學(xué)習(xí)方式。

2.春節(jié)期間如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，談?wù)勀�的建議？

正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員逯毅瑾回復(fù)：還沒(méi)有春節(jié)期間備考的經(jīng)歷。但是個(gè)人覺(jué)得學(xué)習(xí)是個(gè)連續(xù)的過(guò)程。即使是放假，也要保證每天接觸一下學(xué)業(yè)，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。可以隨手翻看經(jīng)濟(jì)法或者其他科目的筆記應(yīng)該是不錯(cuò)的選擇。

3.各個(gè)科目您聽(tīng)的是哪個(gè)老師的課件，談?wù)勊麄兊氖谡n特點(diǎn)，以及對(duì)您的幫助？

正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員逯毅瑾回復(fù)：會(huì)計(jì)選擇了郭建華老師。條理清晰，知識(shí)點(diǎn)完備，既全面又突出重點(diǎn)，既詳盡又高效，完全破除了我對(duì)會(huì)計(jì)的恐懼。只要跟著郭老師，肯定是沒(méi)錯(cuò)的。

財(cái)管選擇了陳華亭老師。深入淺出，形象講解，化計(jì)算為小兒科，化記憶為理解，不需要大量練習(xí)，就可以輕松掌握知識(shí)點(diǎn)。

經(jīng)濟(jì)法選擇了游文麗和趙俊峰老師。游老師的課適合打基礎(chǔ)，淳淳教誨，趙老師的課適合進(jìn)一步鞏固，激情澎湃，聽(tīng)上幾遍就自然記憶理解。

4.談?wù)勀鷮?duì)網(wǎng)校高清視頻課件的使用感受，以及對(duì)您的幫助？

正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員逯毅瑾回復(fù)：中華的播放軟件設(shè)計(jì)的很人性化。加速功能是我的大愛(ài)。比身歷其境的授課效果還要好�？梢噪S意拖動(dòng)、快進(jìn)后退。總之是各種喜歡。

5.作為上班族，學(xué)習(xí)時(shí)間有限，如何制定并實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，高效的學(xué)習(xí)？

正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員逯毅瑾回復(fù)：拿出日歷表，倒排學(xué)習(xí)計(jì)劃。記得要剔除出差等不利學(xué)習(xí)時(shí)間。將謹(jǐn)慎性原則運(yùn)用到學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上。

6.年底工作、生活的節(jié)奏都比較快，學(xué)習(xí)被擱置，應(yīng)該如何的進(jìn)行調(diào)節(jié)？

正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員逯毅瑾回復(fù)：還是要每天都堅(jiān)持。不管學(xué)習(xí)時(shí)間的多少。所謂長(zhǎng)流水不斷線(xiàn)。

7.您已經(jīng)通過(guò)中級(jí)職稱(chēng)考試，對(duì)于之后的職業(yè)發(fā)展，您有什么計(jì)劃嗎？

正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員逯毅瑾回復(fù)：職業(yè)發(fā)展具體沒(méi)有計(jì)劃，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。還打算在中華進(jìn)行注會(huì)的學(xué)習(xí)。大家一起加油吧。  

（一）網(wǎng)校學(xué)習(xí)感受

本科不是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，研究生畢業(yè)也六年，去年三月份忽然決定報(bào)考中級(jí)時(shí)，心中十分忐忑，翻看教材不知如何下手。在朋友推薦下，抓緊報(bào)了正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校的中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)的特色班，希望通過(guò)從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化提高、習(xí)題精講、沖刺串講到模擬試題這幾個(gè)階段，幫助我從無(wú)到有取得成功。

中華果然沒(méi)有讓我失望。視頻如同身臨其境，老師的講義、解題過(guò)程和批注一目了然，而且有語(yǔ)音加速，可以自己調(diào)節(jié)掌控。課程沒(méi)有次數(shù)限制，可以反復(fù)聽(tīng)直到聽(tīng)懂為止。講義可以打印，便于可下學(xué)習(xí)演練。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題還有答疑鏈接，可以向老師提問(wèn)，老師的解答詳細(xì)及時(shí)；也可以翻看其他學(xué)員從不同角度的發(fā)問(wèn)，從多方面拓寬了視野。在初次使用時(shí)遇到一些軟件問(wèn)題，客服也很耐心地幫助解決�？傊�整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程很開(kāi)心順利。

網(wǎng)校2013年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試全科通過(guò)學(xué)員——逯毅瑾

（二）我眼中的名師

首先，中華的老師都是敬業(yè)的好老師。會(huì)計(jì)我聽(tīng)的是郭建華老師的課程，郭老師思路清晰，要點(diǎn)突出，總結(jié)梳理到位，他的講義看的愛(ài)不釋手。聽(tīng)他的課很放心，不會(huì)擔(dān)心落下什么知識(shí)點(diǎn)，雖然是強(qiáng)化班，對(duì)于我這種幾乎零基礎(chǔ)的也沒(méi)有問(wèn)題，考了93分，對(duì)得起郭老師的心血。財(cái)管我聽(tīng)的是陳華亭老師的課程，陳老師很幽默，很輕松就把難懂的知識(shí)點(diǎn)講解的簡(jiǎn)單明了，整個(gè)財(cái)管學(xué)習(xí)過(guò)程沒(méi)怎么費(fèi)勁，居然走運(yùn)拿了滿(mǎn)分，謝謝陳老師。經(jīng)濟(jì)法對(duì)我來(lái)說(shuō)比較難，于是我全程聽(tīng)了游文麗和趙俊峰兩位老師的課，來(lái)回反復(fù)的聽(tīng)，當(dāng)作休息和調(diào)節(jié)，不知不覺(jué)就理解和掌握了，但是謝謝老師們點(diǎn)燃了我對(duì)枯燥法條的興趣。

（三）學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享

首先，要充分利用反復(fù)聽(tīng)課和語(yǔ)音加速。不明白的地方多聽(tīng)?zhēng)妆樽匀换砣婚_(kāi)朗。我最喜歡趙俊峰老師說(shuō)的，要發(fā)揚(yáng)推土機(jī)的精神。老師授課語(yǔ)速都有加速空間，第一遍聽(tīng)的時(shí)候1.5倍，再聽(tīng)可以加速到2倍，可以大大節(jié)約聽(tīng)課時(shí)間。

第二，要做好時(shí)間計(jì)劃，倒擠每日學(xué)習(xí)安排。上班族時(shí)間緊張，更要合理安排。給自己每個(gè)階段定下任務(wù)，倒排至每一天，如果當(dāng)日沒(méi)有完成，來(lái)日就要加碼，否則會(huì)影響整體進(jìn)度。

第三，要首先逐個(gè)突破，再形成課程循環(huán)。我主張學(xué)習(xí)學(xué)全貌，每一本書(shū)，先掌握整個(gè)脈絡(luò)，形成整體思維，再突破細(xì)節(jié)。每個(gè)科目，首先完成自己的循環(huán)，再三個(gè)科目完成整體的循環(huán)，循環(huán)次數(shù)越多，脈絡(luò)越清晰，知識(shí)點(diǎn)越牢固，最后哪個(gè)都不會(huì)生疏。

第四，要利用好網(wǎng)校答疑。畢竟不是面授班，但是在線(xiàn)提問(wèn)和面授效果一樣好。最有幫助的是翻看其他學(xué)員對(duì)同一問(wèn)題的提問(wèn)，很能發(fā)散思維，查缺補(bǔ)漏。老師的答疑經(jīng)常會(huì)附帶知識(shí)點(diǎn)的歸納和總結(jié)，我都答疑出來(lái)作為講義的補(bǔ)充，幫助加深理解。

第五，使用好網(wǎng)校出版的《應(yīng)試指南》。做題不在多，而在精，通過(guò)題目鞏固加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解運(yùn)用。我個(gè)人認(rèn)為一套學(xué)習(xí)指南再加上習(xí)題班的習(xí)題就足夠了。只要能夠反復(fù)溫習(xí)、思考、理解，就達(dá)到了做題的目的。

在中華學(xué)習(xí)的每一天都很開(kāi)心，每次看到老師那么嘔心瀝血的備課、孜孜不倦的講授，就覺(jué)得自己沒(méi)有理由不用功，在這種鼓舞下，真的全科通過(guò)了，謝謝中華大家庭！