【1路逐夢(mèng).1往無(wú)前】寫(xiě)在正保遠(yuǎn)程教育上市11周年之際

作為網(wǎng)校的一份子，小編看到這篇文章著實(shí)感動(dòng)，為這位學(xué)員學(xué)習(xí)的信念感動(dòng)，為正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校的老師們感動(dòng)，為正保遠(yuǎn)程教育感動(dòng)！網(wǎng)校始終秉承初心，希望學(xué)員們能一直在學(xué)習(xí)的路上，希望正保會(huì)計(jì)網(wǎng)?？梢詭椭鷮W(xué)員們自由選擇，改變未來(lái)！

以下內(nèi)容節(jié)選自正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校 | 青藤計(jì)劃 原創(chuàng)征文：

這是一篇關(guān)于青春熱血與勵(lì)志奮斗的故事，一群普通但不甘于平凡的人們，滿載著青春年少的信念，化身頑強(qiáng)的楷模戰(zhàn)士，執(zhí)守知識(shí)改變命運(yùn)的決心，朝夕如一日的堅(jiān)持，傳遞愛(ài)與奉獻(xiàn)的能量。 

常開(kāi)不謝的四季花

“百花齊放桃滿園”，有著這么一群團(tuán)結(jié)向上的人們，他們圍繞教育事業(yè)的發(fā)展要求，或是兢兢業(yè)業(yè)敢于擔(dān)當(dāng)，或是踏踏實(shí)實(shí)保持實(shí)干，或是勤勤勉勉忠于崗位，一同攜手共創(chuàng)精彩的歲月人生。----這是我通過(guò)朋友介紹初次接觸正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校時(shí)留下的印象，那一年是2016年步入工作崗位后的第二年。

呵呵，說(shuō)起對(duì)老師們的印象都是在屏幕中，郭建華、高志謙、魏紅元、楊聞萍、葉青、賈國(guó)軍、李斌、達(dá)江、蘇蘇、杭建平、李宏偉、王妍荔……每當(dāng)夜幕降臨，忙碌中度過(guò)了一天，無(wú)暇看手機(jī)中每天積累的信息，無(wú)暇回復(fù)好友發(fā)來(lái)的關(guān)心的信息，無(wú)暇顧及同事們關(guān)切的話語(yǔ)，最急切也是做快樂(lè)的事情就是急著回家趕快打開(kāi)課件聽(tīng)課、做題，這已經(jīng)是我生活中的日常了，我喜歡老師們帶給我的激情和學(xué)習(xí)的力量，每一年投資最多的就是購(gòu)買(mǎi)課件、書(shū)本了，哈哈，有些課盡管已經(jīng)通過(guò)了考試，但是我舍不得老師們?nèi)匀粫?huì)毫不猶豫繼續(xù)購(gòu)買(mǎi)課件，購(gòu)買(mǎi)一件漂亮的衣服會(huì)猶豫很久可是投資知識(shí)卻毫不猶豫因?yàn)檫@種投資是收益終身的。網(wǎng)校老師>>

如果有一種愛(ài)叫做“穿過(guò)骨頭撫摸你”，那想必也有一種痛叫做“穿過(guò)骨頭來(lái)刺傷你”，依稀記得剛工作時(shí)因工作需要經(jīng)常核查企業(yè)的各種賬冊(cè)和報(bào)表，盡管在學(xué)校了解了一些會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)，卻不懂得如何看賬冊(cè)、分析報(bào)表，求教于老同事被他們精湛的業(yè)務(wù)所折服，白天工作的艱辛晚上卻是一種深思后的痛，于是，我決心利用工作之余加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，首選的就是會(huì)計(jì)，漸漸地曾經(jīng)讓我頭痛的會(huì)計(jì)分錄、難啃的長(zhǎng)投、曾被高志謙老師稱(chēng)為暈倒指數(shù)五顆星的合并報(bào)表也是我的梗，第一遍聽(tīng)了高老師的基礎(chǔ)班后，第二輪我選擇了郭建華老師，郭老師用充滿激情的授課方式、生動(dòng)有趣的講課方法，將深?yuàn)W的會(huì)計(jì)知識(shí)深入淺出并逐步提高我對(duì)會(huì)計(jì)這門(mén)學(xué)科的理解與運(yùn)用，用開(kāi)拓的思維引發(fā)我對(duì)問(wèn)題的思考，同時(shí)郭老師擁有多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)備考中級(jí)和注會(huì)都有自已獨(dú)特的見(jiàn)解，把知識(shí)化整為零，摒棄刻板的傳統(tǒng)式教學(xué)方法，正是這些許溫暖，星星地照亮了人生的光輝。

青春精彩的向陽(yáng)花

傳承榮光，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。青年花兒心中有陽(yáng)光，腳下有力量。懷揣著筑夢(mèng)圓夢(mèng)的熾熱情懷，從無(wú)到有、從小到大，把理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，為莘莘學(xué)子注入澎湃動(dòng)力。老師們像向陽(yáng)花面對(duì)太陽(yáng)，在他們的身后，是一串串充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春印跡。

昨天一位好友在微信中給我留下了這段話，我感同身受，這位好友寫(xiě)道：賈國(guó)軍老師每次講完課都會(huì)深深鞠一躬說(shuō)謝謝同學(xué)們辛辛苦苦的來(lái)聽(tīng)我老賈講財(cái)務(wù)。這不光是賈老師人格魅力的體現(xiàn)，更是對(duì)人心的一種激勵(lì)和鼓舞。

我給這位好友回復(fù)：嗯嗯，嗯呢，賈老師感動(dòng)的我每一次都想哭。好友也寫(xiě)道：是，我也特別感動(dòng)。

是的，看到這段話，是不是你們和我們的感受是一樣的，感動(dòng)、感謝、感恩于老師們的辛苦付出？老師們帶給我的知識(shí)讓我一輩子都忘不掉。

在網(wǎng)校老師們的帶領(lǐng)下，接觸網(wǎng)校和老師們?nèi)炅?，三年的時(shí)間不僅收獲和取得了一本本證書(shū)，更讓我從一位剛?cè)肼毜那酀氯顺砷L(zhǎng)為一名成熟的業(yè)務(wù)骨干。

“河出潼關(guān)，因有太華抵擋，而水力益增其奔猛；風(fēng)回三峽，因有巫山為隔，而風(fēng)力益增其怒號(hào)。”在追求知識(shí)的過(guò)程中，老師們不畏險(xiǎn)阻、攻堅(jiān)克難、勇攀高峰的精神一直隔離、鼓舞著我。正是網(wǎng)校和老師們身上這種執(zhí)著、奉獻(xiàn)與堅(jiān)守的育人精神，展現(xiàn)著教師故事的精彩，也散發(fā)著當(dāng)代人的魅力。用當(dāng)代詩(shī)人曾經(jīng)表達(dá)過(guò)的“浪漫”述說(shuō)我與妳的結(jié)緣：你來(lái)過(guò)一陣子，卻足夠我可以懷念一輩子。只是若有天你我街頭偶遇，我該如何賀你？以微笑？以沉默？以眼淚？

作者：LOVEORJING 

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