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7月CFA考試成績單曝光!這次CFA成績單大變!
7月成績單有些許變化,那么問題來了,這份CFA成績單究竟該怎么看呢?!看不懂?別怕,小師哥來為大家分析成績單的構(gòu)成。
CFA新版成績單由:黑色細線、黑色粗實線、淺藍色區(qū)域、紫色粗虛線、黑色粗虛線共同構(gòu)成。
1、黑色粗實線:代表本次考試你的考試成績/分數(shù);
2、紫色虛線:代表全球考生總?cè)藬?shù)(參加考試且有成績的考生)的前十分位線,就是只有10%的考生成績處于紫色虛線之上!
3、黑色細線:即全球考生總體成績最低通過分數(shù)線(MPS);
4、淺藍色塊:根據(jù)你當天考試的知識,如果你參加的這類考試。你的分數(shù)可能會在這個范圍內(nèi)。
細心的同學還會發(fā)現(xiàn),除了藍色粗實線,還覆蓋有淺藍色的區(qū)域色塊,這是怎么回事呢?
據(jù)了解,協(xié)會認為僅憑一根藍色粗實線來確定您的實力有些武斷,因為在考試中您的發(fā)揮會受到各種因素的影響——包括所考察科目的知識點準備是否充分、睡眠是否充足、不會的題目猜題的運氣以及考場環(huán)境等。于是,協(xié)會采用淺藍色的區(qū)域色塊來表示您的實際能力范圍。
總體CFA成績單說明
總體成績表現(xiàn):是你收到的協(xié)會郵件/通過官網(wǎng)查詢下載的成績單的第一頁的內(nèi)容,從總體表現(xiàn)上,你可以從“Congratulations/pass/not pass”這些詞匯,較為直觀地了解自己通過與否。
當你收到CFA協(xié)會發(fā)給你的成績單上,首先你不會看到具體分數(shù),只有“Pass”和“fail”兩種結(jié)果。下方緊跟著的是你的總體成績表現(xiàn)(Your Performance on the Exam),接著是分科成績說明。
1)三類成績圖表
除了上述關(guān)鍵詞匯,成績單上還會有一個如以下三類情況相似的圖表——總體成績表現(xiàn)(Your Performance on the Exam)。
該部分主要由黑色細線、黑色粗實線和淺藍色塊組成,通過這三個要素的組合,考生可以直觀了解到自己的實力水平。
情況一:黑色粗實線&淺藍色塊遠遠高于MPS
說明該考生成績非常好,即使都是不利因素的影響,他也能通過考試。
情況二:淺藍色塊超過MPS,黑色粗實線略低于MPS
如考生實際成績的黑色粗實線和MPS線重合(也可能出現(xiàn)黑色粗實線稍微低于MPS的情況),淺藍色區(qū)域上邊界超過MPS,下邊界在MPS之下,大多數(shù)情況下這個成績的考生是很難通過本次考試,但是在某些情況下也可以通過。
情況三:黑色粗實線&淺藍色塊遠低于MPS
說明該考生成績不是很理想,排除掉太多的不利因素的影響,也是沒有辦法通過此次考試的。需要更加努力。
2)關(guān)于紫色粗虛線&黑色粗虛線
值得一提的是,協(xié)會為了讓考生知曉自己的總體成績在全球考生中的相對位置,在“總體成績表現(xiàn)”中又設置了一條紫色粗虛線+一條黑色粗虛線。
其中,紫色粗虛線代表的是全球考生總?cè)藬?shù)(參加考試且有成績的考生)的前10%,換句話說,就是全球只有10%考生的成績高于此分數(shù)線;黑色粗虛線代表的是全球考生總?cè)藬?shù)的后10%,換句話說,就是全球有10%考生的成績低于此分數(shù)線。
最后,由黑色細線、黑色粗實線、淺藍色區(qū)域、紫色粗虛線和黑色粗虛線共同構(gòu)成了這份新版成績單的首要部分——總體成績表現(xiàn)。
分科成績說明:黑色粗實線:代表本次考試你的單科目考試成績,兩行灰黑色細實線:分別代表70%即A等級分界線,50%即C等級成績分界線。
1、黑色實線等于70%(灰黑色細實線):成績等級A
2、黑色粗實線高于70%(灰黑色細實線):成績等級A,且位于前10%,相當于A+
3、黑色粗實線低于70%(灰黑色細實線):成績等級B
4、黑色粗實線等于(或低于)50%(灰黑色細實線):成績等級C
在分科目成績單中,各科目70%正確率為分數(shù)線(簡稱70%分數(shù)線,即黑色細實線)代替了全球最低通過分數(shù)線(MPS),如果某科目得分高于70%分數(shù)線,表示你對該科目掌握非常熟練,也就是我們常說的A等級;
當然,如果某科目得分低于70%分數(shù)線,也不用擔心,只能說明你該科目比較薄弱,協(xié)會沒有設置單科分數(shù)線,也就是說表現(xiàn)比較好的科目和表現(xiàn)比較差的科目可以相互彌補,協(xié)會看的是你最終總成績。
每門科目的知識都是自成體系,考生可分科目復習,總結(jié)這部分的理論、公式、經(jīng)典題、難題。在吃透每門科目的基礎上,再將整個知識體系融會貫通,全面性、條理性、邏輯性地把握知識要點。
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